当代中国地方政府权力现代化的维度分析

当代中国地方政府权力的现代化是由政府权力的理性化、制度化和民主化所构成的复杂结构与过程,是由传统政治体系向现代政治体系转变、高度集中的计划经济向市场经济体制转变、浓厚的人治向建设法治国家转变以及政治参与程度低向发展有序政治参与转变的过程中所发生的政治行为和政治过程.     

权力视角下的公共行政模式演化路径研究——一个基于演化博弈的分析框架

本文在拓展卢克斯"权力维度"概念的基础上,构建了政治域中的主观博弈模型和不同域之间的演化博弈模型来探讨公共行政模式演化的一般路径,并通过分析公共行政模式演化路径背后政府与公民及官僚两两博弈,得出权力维度背后公共行政模式演化的一般规律:随着政治域中政府与公民及官僚间内在博弈规则的改变和不同域中共时性关联和历时性关联的演化,政府对公民及官僚权力维度将向纵深化发展。最后,提出了公共行政模式演化规律的几个命题及其对我国行政模式改革与发展的启示。     

中国共产党近百年思想政治教育工作的比较

中国共产党在长期的革命、建设和改革实践中,把坚持思想领先原则,注重对全党和全国人民进行思想动员和思想教育,作为夺取政权、立国兴邦、改造社会的强大思想武器,高度重视思想政治教育工作对党的各项事业的巨大能动作用。思想政治教育工作的百年历程,既付出了艰辛的探索,也取得了丰硕的成果,同时也形成了优良的传统并积累了宝贵的经验。通过纵向比较研究党的思想政治教育工作在各个历史时期的共性和个性,对于总结这些优良传统和宝贵经验有很大的益处。同时,纵向的历史性比较研究对于"让历史发声",为今后更好地发挥思想政治教育作用具有十分重要的启迪和借鉴意义。     

安源工人运动对弘扬“十个坚持”宝贵历史经验的三重维度及当代启示

安源是中国工人革命运动的策源地。安源工人运动在中国革命史和中共党史上占有独特的重要地位,它的革命实践体现了中国工人运动的正确方向和制胜道路,是中国新民主主义革命初期发展的完备典型和缩影。安源工人运动生动诠释了“十个坚持”宝贵经验的政治高度、历史厚度和现实深度,为新的“赶考”路上弘扬好“十个坚持”宝贵历史经验提供了重要的当代启示。     

企业女性成就动机的维度研究

自从人性问题成为人们思索的问题以来,动机问题也就随之变成人们热衷探求的领域.为了寻求人类行为的基本源泉,一个多世纪以来,心理学家在这个领域的理论与实验研究成果卓著."人是第一资源"的观点越来越得到人们的认可,人力资源也越来越受到理论与实践的重视.     

实质主义认定标准下转售价格维持的类型化认定

受《中华人民共和国反垄断法》第18条影响,人民法院或执法机构对转售价格维持的认定遵循了形式主义的认定标准,若涉案行为具备转售价格维持协议的形式则只能构成纵向垄断协议。形式主义的认定标准难以揭示涉案行为的本质,造成行为定性与处罚决定相互矛盾等弊端,不利于反垄断法的体系化适用。实质主义的认定标准依据涉案行为的实质机制认定行为;实质主义的认定标准可准确认定违法行为,避免上述弊端,克服形式主义的认定标准的不足,因此转售价格维持的认定应依据实质主义的认定标准。在实质主义的认定标准下,转售价格维持应进行类型化认定,“滥用市场支配地位行为与垄断协议的两分法”是类型化认定的基本思路。在前一类型下,经营者滥用市场支配地位强迫交易相对人签订转售价格维持协议的行为构成滥用市场支配地位行为,寡头经营者共同从事的转售价格维持可能构成共同市场支配地位的滥用。在后一类型下,当协议的一方经营者构成横向垄断协议的组织者或实质帮助者时,转售价格维持构成横向垄断协议;实施协同行为的经营者的共同交易相对人可作为协同行为的组织者,此时转售价格维持构成协同行为;在一定条件下,上下游经营者基于通谋达成的转售价格维持构成纵向垄断协议...     

多重维度下提升高校就业工作质量的研究——基于某大学就业工作问卷分析

高校大学生就业工作质量提升不仅有利于学生成长成才,而且有利于高校自身建设发展。从高校、用人单位、大学生、教师等多重维度来探索当前影响高校就业质量的因素,从而在加强就业知识技能培训,提升就业工作能力;强化多主体参与,凝聚就业工作合力;深化内容融合,创新就业工作举措;顺应信息社会潮流,丰富就业工作形式等方面创新提升路径。     

党建工作科学化的三大维度

上党课是对党员进行教育的一种经常性的、重要的教育形式。我们在基层了解到,学校党组织普遍对上党课感到比较困惑,主要是不知讲内容什么好。资料也很缺乏。基于这个因素,今年我刊从第一期起,新开设了“党课参考”栏目,欢迎广大读者对如何办好这个栏目提出建议,提供选题,投递稿件。     

基于布鲁姆教育认知过程维度的人工智能课程实践

在新工科教育背景下,人工智能作为新兴专业,其发展速度远快于计算机其他专业.同时随着人工智能技术的成熟,社会对人工智能行业人才的需求将持续大量增长.为解决当前人工智能专业课程中存在的问题,如学生分析解决复杂工程问题的能力不足、普遍还停留在被动学习阶段等,本文基于布鲁姆教育教育目标分类框架的认知过程维度,对三阶递进的教学模...