市场原则的哲学维度

罗克全在《社会科学辑刊》2008年第5期撰文认为，市场原则的哲学维度表现为：经验原则是市场原则的哲学根据，非模式化选择是市场原则的演化进程，利益秩序是市场原则的目标追求，消极自由是市场原则的伦理取向。市场原则是明确的个人目标和人与人之间的目标差异所构成的非人为设计的利益秩序，它并不是对人的异化而是对人类工具性要求的表达。与市场原则相兼容的公平原则是无害原则和中立政府。     

唯物辩证法的和谐维度及其当代意义

马克思主义是在资本主义人与自然、人与社会以及人与自身的各种激烈冲突的背景下诞生的,而作为马克思主义理论重要内容的唯物辩证法,更是被人们视为解决冲突、对立、进行斗争和暴力革命的理论.本文就是要从唯物辩证法产生的历史文化背景入手深入分析其革命性、批判性本质背后所蕴含的和谐旨趣,阐述在人类世界走向和谐的今天唯物辩证法的这一和谐维度所具有的现实意义.     

马克思主义大众化的四重维度

研究和推动当代中国马克思主义大众化,要求着力于马克思主义和中国特色社会主义理论体系的通俗化、现实化、民族化和科学化.这四重维度是相互关联的,是马克思主义和中国特色社会主义理论体系的大众化在传承方式、深厚根基、价值诉求和整体原则上的内在要求.     

中国特色社会主义理论体系的三重维度

中国特色社会主义理论体系是几代中国共产党人带领中国人民在进行社会主义伟大社会实践的不懈探索中，即在坚持科学社会主义基本原则与中国具体国情相结合的过程中，总结、升华和提炼出来的当代中国化的马克思主义。从历史与逻辑相统一的角度来看，中国特色社会主义理论体系，就其历史的形成过程而言，具有历史的维度；就其实践的客观性而言，具有科学的维度；就其实践的主体而言，具有价值的维度。正是这三个维度分别体现了中国特色社会主义理论体系所具有的时代特色、实践特色和民族特色。     

论科学发展观的伦理之维

发展与伦理道德是密不可分的,科学的发展观有着特定的伦理视域:科学的发展观不能忽视利益主体间的关系,不能脱离人、自然与社会的和谐环境,不能超越自身的文化背景,不能回避科技工作者的责任。正因为如此,当我们倡导科学的发展观时,必须遵循人道主义维度、主客统一的维度、公平正义的维度和真、善、美统一的维度。     

新课程标准视角下各版本小学英语教材现状调查

本文针对英语课程标准颁布后,全国小学英语教材自主选用这一现状,以赣州地区为例,在34所中小学发放调查问卷,较全面地收集了广大学生对现用的、<英语(新标准)>、<新版小学英语>、<牛津英语>、小学<英语>等五套小学英语教材的评价及意见.文章对问卷反馈的数据进行了科学的分析和深刻的思考,从多维度提出了各版本教材的使用现状及改进建议.     

试论证据的两维性

我国的证据学理论承袭前苏联的“客观事实说”，这很大程度是源于马克思主义的认识论：人是能认识客观世界的。具体到法律中的诉讼证据却有新意，法律是用来定纷止争的，而证据则是用法律来平息纷争的根据，既然是根据，其根本嘱性是什么，是否是完全客观事实的东西？本文试从认识论出发论证定案的证据是主体对案件有关物的信息认识。这个认识永远是个过程，是不可能完全认识客观实在的。认识到什么程度便是主题的一个合理的可接受的价值范畴。这也就天然注定了用来定案的证据不可能完全是客观的，便具有了主观和客观这两个维度。     

唐山法立德系列之二企业文化

法立德清真食品的企业目标:实现生产标准化、工业化、规模化;管理程序化、信息化、科学化;经营市场化、连锁化,现代化。形成一个产业纵向一体化和横向多元化的大型清真食品企业集团。做人类健康的维护者。     

新农村人政治意识现代化:缘起与维度

<正>作为一个农村人口占大多数的超大型社会,中国正在进行一场社会主义框架下的现代性变迁,庞大的乡村社会在逐渐生长现代性的因子。近30年来中国数亿农村人越来越去弃传统的盲从与封闭的政治意识,树立现代的理性与开放的政治意识,成为中国现代性政治繁衍过程中愈益重要并且不可或缺的因素,也构成中国特色社会主义现代化体系的重要内容,同时,现代性农村社会中个体政治意识的发展,也成为当下推动马克思主义乡村大众化的重要途径。