转变学生学习方式的探索

21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代,因而本世纪也是教育和学习起核心作用的时代,教育的基点是终身学习。担负着向社会输送人才的学校,应本着“以人为本”的理念,以学生发展为前提,让学生的学习产生实质性的变化——学生学习方式的转变。从而使学习过程个性化和高效化。     

国家最高科技奖何时不再“白发苍苍”

日前,90岁的吴良镛院士和92岁谢家麟院士获得2011年度国家最高科学技术奖,他们分别追平和打破这一奖项的年龄纪录。两位高龄学者一生为科学技术发展所做的贡献,值得我们铭记。不过．与此同时,我们也不得不继续面对我国科技界最高奖项“白发苍苍”的尴尬。笔者认为。国家最高科技奖不是“终身成就奖”,而是代表了政府对于科技的扶持．如果中青年学者能在创造黄金期．获得国家级认可肯定．不仅是一种精神上的鼓励．更能催生出更多的科研成果．     

知识经济与企业职工教育

知识经济,是一种以知识(智力)资源的占有、配置、生产、分配、使用(消费)为最重要因素的经济。知识经济时代渐行渐近,我们已由对其陌生而变得初步熟悉。在知识经济时代,现代企业的竞争最突出地表现在人才的竞争。工人阶级也将从单纯的劳动资源开始向拥有智力的资本转变。要实现这一根本性的转变,现代企业的职工教育培训地位将得到一个质的提升,工会的教育职能发挥     

公务员终身教育浅谈

终生教育的教育理念已经成为这个时代的标志之一,对世界各国的教育都产生了重大的影响,我国近年来也在不断地提倡和发展终身教育。分析终生教育的理论,从中悟出终生教育对于我国公务员的必要性和重大影响。     

浅谈知识经济对社会主义学院教师素质的挑战

21世纪是知识经济的时代。知识经济的兴起 ,使综合国力的竞争进入了以科学技术和教育为基础的世界范围内的竞争。社会主义学院作为具有统一战线性质的高等政治学院 ,只有进行超前性的改革和创新 ,才能适应知识经济和党的统战工作的需要。而要与知识经济和党的统战工作相适应 ,关键是要塑造一批高素质的师资队伍 ,从而提高教学培训质量 ,培养出知识经济和党的统战工作所需要的各种高素质人才。我们应当把社会主义学院教师素质放在知识经济社会和统战事业的宏观背景中去思考 ,立足于知识经济社会与统战事业的发展 ,重新认识教师的素质 ,分析社…     

试析美国终身教职制度及其发展与变革

作为美国高校的核心教师制度,终身教职制度通过提供“职业安全”保障“学术自由”,以期达到建设高质量高校教师队伍的目的。该制度为美国高等教育的发展作出了重要贡献。终身教职制度自产生之日起就在危机和质疑中不断变革和发展。时至今日,终身教职制度的核心价值依然存在,对优秀人才的吸引力并没有减退,它还将继续在危机中坚守根本,为美国高等教育和国家的发展继续发挥作用。     

如何构建现代化学习方式——以英语听说课效率调查研究为例

长期以来,教学方法沉闷、教材使用不规范、学生自学能力弱是影响英语听说课效率的重要因素,为此,各高校需要加强教师相关理论和实践知识的学习,将教学内容由基础英语向专门用途英语转移,利用多媒体优势建立语言学习中心提高学生的听说能力和自主学习能力。     

宏观教育与学习型社会建设的关系

构建学习型社会是全面建设小康社会的一个重要标识,而宏观教育则是探究地区乃至国家的教育事业,讲求的是整个人生的教育。宏观教育注重学习者的自主性及创造性,注重将学习视为人生任何阶段为追求生活质量及提高自身素质而进行的愉快的活动。这也是学习型社会的本质要求。     

老妇为何浪迹天涯

450多个日日夜夜,黄艳玲承受了笔墨无法记叙的苦难甚至是终身难忘的耻辱!她回到老家时,街坊邻居看到这个失而复还的目光呆滞、憔悴不堪、头发灰白的女人,谁也认不出她就是当年那个纺织厂的车间主任黄艳玲!     

加强五种修养 提高综合能力

在知识经济迅速发展的今天,专业性、知识性对党员干部来说越来越重要。党员干部只有树立终身学习的理念,不断完善知识结构,增加知识储备．才能不断提高自身素质,适应新形势新任务的要求,更好地为经济社会发展服务。因此,每一名党员干部都要在道德品质和工作能力上作表率,在加强个人修养、提高自身素质、强化能力建设上下功夫,增强干事创业的勇气和信心。