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11.
1965年法国教育家保罗·郎格朗在巴黎召开的国家成人教育推进委员会上正式提出了"终身教育"理念,这一思想迅速得到世界各国的认同,教师成为最先感受终身教育的社会职业之一。为此,发达国家普遍拓宽了师范教育的范围, 相似文献
12.
干部教育工作要与进俱进,注入新内容。要更新干部教育培训观念,树立“大教育”、素质教育和终身教育观,“大教育”就是适应科教兴国战略和应对国际竞争的需要,把干部教育放在国民教育的大框架中去认识、去思考。素质教育就是既国注重抓好业务知识尤其是新知识的培训,又要注重培养其世界眼光、战略思维能力、创新精神和创新水平。 相似文献
13.
首问负责制的内涵和基本要求是:凡基层单位或人民群众到机关办事时,找到的第一位工作人员,即为首问负责人。首问负责人一经确定,就由其负责对来人所办之事或直接或移交有关部门进行办理,直至把事情彻底办完,让来人满意而归。实践证明,首问负责制的推行,使政务公开得到了深化和发展,收到了比较明显的效果。 相似文献
14.
曹小莉 《湖北行政学院学报》2007,(Z1)
在新的形势下,我国高等教育面临新的挑战,只有坚持与时俱进,不断提高对实行党委领导下的校长负责制必要性的认识,准确、全面的把握其内涵,不断加强高校党的建设,特别是校级领导班子建设,才能保证党对高校的领导地位不被削弱,才能保证高校的改革和发展沿着正确的道路前进,才能担负起为社会主义事业培养建设者和接班人的历史重任。 相似文献
15.
徐学庆 《中共郑州市委党校学报》2003,(6):66-67
学习是人类永恒的主题。倡导终身学习,既是古代先哲们的向往和追求,又是我们党的优良传统,更是时代提出的必然要求。党的十六大提出了“形成全民学习、终身学习的学习型社会”的奋斗目标,这就要求广大干部要牢固树立终身学习的理念,提高对学习重要性的认识,坚持理论联系实际的学风,持之以恒地学习,活到老,学到老。 相似文献
16.
现代学校体育教育的发展,终身教育已成为一种趋势,要适应终身体育教育,学校体育的改革又是一种必然,本文着重探讨高校体育与终身的发展过程。 相似文献
17.
18.
试析日本劳动雇佣制度的演变 总被引:7,自引:0,他引:7
日本的劳动雇佣制度可归结为:终身雇佣制和年功序列制,作为一种制度惯例长期存在于日本的企业中。在日本经济的高速增长时期,“终身雇佣制、年功序列制与企业内部工会制”一起,被奉为日本企业经营的“三大神器”居于日本企业经营模式的核心地位。近年来,由于经营环境的变化,日本的劳动雇佣制度正在悄悄地发生着演变。本文运用契约理论、委托——代理理论等现代经济学理论,对日本劳动雇佣制的经济合理性作了分析,并对其演变的方向进行了探索。 相似文献
19.
王慧民 《北京市总工会职工大学学报》2003,18(2):14-17
在全面建设小康社会的进程中,工会应引导职工树立加快知识更新和终身学习的观念。工会应组织职工进行业余文化技术学习和职工培训,依法维护职工接受职业技能培训的权利。工会要把提高职工素质作为维护职工权益的重要内容。 相似文献