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861.
论《刑法》第383条之修正 总被引:2,自引:0,他引:2
修正前第383条规定的数额与情节不是贪污受贿罪的构成要件;修正后第383条规定的数额与情节是贪污受贿罪的构成要件,有必要重新解释第382条与第385条所规定的贪污罪、受贿罪的概念.修正后第383条扩大了特别宽宥制度的适用范围,该规定与刑法总则规定的自首、坦白制度并不矛盾.终身监禁是死刑立即执行的替代措施,其适用对象为,判处死刑立即执行偏重,单纯判处死刑缓期执行偏轻,适用终身监禁罚当其罪的贪污受贿犯罪人.第383条之修正反映了宽严相济刑事政策,表明了我国刑事政策对贪污受贿的态度从“立法零容忍、司法有限容忍”转变为“立法有限容忍”. 相似文献
862.
863.
孙广丰 《吉林公安高等专科学校学报》2012,(4):122-125
本文采用文献资料、调查、逻辑分析等方法,以原白求恩医科大学88级、89级部分学生参加体育活动的情况为对象,以吉林省普通高校体育教师职业认同与大学生终身体育行为的关系为研究目的。研究主要结论:终身体育是普通高校体育教育的重点内容,高校是培养学生终身体育行为的关键阶段;正确的职业认同能够强化体育教育人力资源的培养;体育教育人力资源是学生终身体育行为形成的有效途径。 相似文献
864.
黄健 《学校党建与思想教育》2006,(4):59-60
教育是传递社会文化精华,凝聚人生发展能量的崇高事业。它对人的深切关怀不仅表现在对人现实成长的关注,更体现于对人终身发展的关注;不仅体现于提升智力的热心与诚恳,而且体现于完善人格的自觉与执著。在功利化的社会背景下,教育却在不知不觉中丢弃了自身的使命,窄化着自身的职责:先把培养人减缩为传授生活的技能,再把传授生活的技能减缩为掌握书本上的学科知识,最终又把掌握书本的学科知识减缩为追逐试卷上的分数。在这种狂热的追逐与比拼中,教育最终失落了它的本义。 相似文献
865.
董秀科 《党史博采(理论)》2006,(12)
本文主要对教育行政主管在终身教育的作用进行研究:终身教育宏观规划管理,营造实施终身教育良好环境,树立人们教育消费观念,扶持地方、民间机构介入终身教育,研究制定终身教育法律,做好各种教育方式之间衔接沟通,加强终身教育理论研究,用先进教育理论指导、丰富、发展终身教育。 相似文献
866.
受国际体育热潮的影响,我国青少年体育舞蹈教育受到关注,体育舞蹈是一项具有健身性、娱乐性、终身受益性的运动项目,是对青少年进行终身体育的有效途径;对青少年进行体育舞蹈教育是学校体育改革的需要,笔者还探讨了体育舞蹈教育的功能,提出了在青少年中广泛开展体育舞蹈的建议。 相似文献
867.
全国解放后,随着生产的发展,企业越来越需要建立严格的责任制。东北地区根据企业发展的客观要求,借鉴苏联实行一长制的经验,率先在企业中实行了厂长负责制。 相似文献
868.
869.
870.