思想政治教育“无讲台课堂”模式建构——加强思想政治教育实效性的方法新探

新时期,认真贯彻胡主席关于加强思想政治教育实效性的重要指示,关键在于探索新的有效教育模式。思想政治教育“无讲台课堂”模式,促使教育内容趋于多元、教育手段灵活多样、教育时空无限放大、教育环境开放搞活、教育触角延伸到教室以外,不失为教育方法的有益创新。文章对构建思想政治教育“无讲台课堂”模式的意义、内容、方法进行了解析,为推进部队思想政治教育工作提供了新思路。     

立意高远 思考深邃——“加强思想政治教育针对性实效性”征文活动综述

为了贯彻落实胡主席关于加强思想政治教育针对性实效性的重要指示和全军思想政治教育座谈会精神,推进部队思想政治教育的创新发展,活跃和繁荣我军的政工研究,《政工导刊》编辑部以“加强思想政治教育针对性实效性”为主题,开展了征文活动,并于8月23日在成都举行了征文交流暨颁奖大会。这次征文活动得到了部队广大政工干部的热烈响应,893位作者提交了801篇稿件。作者中有军师团三级政治主官,有基层部队的政工干部,有院校的教员、学员,还有地方的宣传干部和研究人员。大家建言献策,介绍经验,字里行间表达了对加强思想政治教育针对性实效性的热…     

如何提高团级党委议教能力

团级党委议教能力,就是团级党委领导部队思想政治教育的能力,是党委领导部队能力的重要组成部分。部队教育的质量和水平,取决于党委议教的能力。团级党委要认清职责、明确要求,以高度的政治责任感和很高的水平,它工作的矛盾。现在基层对教育多乱杂的问题反映比较强烈。应当说,机关各部门重视教育是一个好事,教育内容多也是一个客观现实,关键是团党委要发挥好统合作用,正确行使对具体教育内容的调整权、教育时机的选择权、方式方法的决定权、经常性思想教育的自主权。主官之间、部门之间要搞好协调配合,更好地形成抓教育的合力。四、坚持与时…     

满足三大需要与落实科学发展观的本质要求

科学发展观是我们党坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的重大战略思想。科学发展观的“以人为本”着重强调发展目标,“全面发展”着重强调经济、政治、文化、社会全面发展,“协调发展”着重强调人与人、人与社会、人与自然之间的利益和谐发展,“可持续发展”着重强调发展不仅要满足当代人的利益需求,而且要为后代人的发展创造广阔空间和有利条件。这四个方面各有侧重但又相互联系。人的全面发展是建设中国特色社会主义的本质,全面发展是…     

市场经济条件下如何做好企业思想政治工作的思考

在社会主义市场经济条件下做好企业思想政治工作,仍有着十分重要的意义。为切实做好这项工作,必须突出企业思想政治工作的难点,抓住其中的关键,并大胆探索和创新工作思路、工作方法。     

略论公安院校思想政治工作者的非权力影响力

非权力影响力是思想政治工作者以非权力因素的个人特征对学生产生影响的能力。非权利影响力的构成因素包括:高尚的品德、杰出的管理才能、系统的知识结构和极强的亲和力。加强道德修养,增强党性观念,努力钻研业务,注重教育实效,注重感情投入,增强亲和力是提高非权利影响力的有效途径。     

培育优良作风 建设创新型的领导班子

天津市水利局引滦入港工程管理处党总支，认真贯彻落实市委和局党委关于建设好班子的部署和要求，在加强班子自身建设的过程中，大力发扬党的优良作风，带领全体干部职工为创新滨海新区供水事业艰苦奋斗，开拓进取。取得了显著的社会效益和经济效益。从2003年以来，入港处连年被评为局和市级文明窗口单位，2004年被评为天津市农口思想政治工作先进单位。     

在“解”字上下功夫

作为一名政工师，学习要优秀，工作要出色，成果要显著，必须在“解”字上狠下功夫。 学习理论必须务求甚解．才能获得真知灼见。思想必须要不断地解放，才能更好地实事求是、与时俱进。做思想政治工作，必须要善解人意，才能摸准脉搏，辨证施治。诸如：对人们的疑惑之点要予以释解，使人走出盲区，心胸豁然；     

对保持大学牛党员先进性的几点思考

胡锦涛同志指出，一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。高校学生党建工作者必须深刻理解和领会这一战略论述的重大意义，坚持以“二三个代表”重要思想为指南，切实做好大学生党员的先进性教育，不断加强大学生党建工作，培养和造就一批义一批思想过硬、德才兼备的社会主义建设者和接班人。     

有限政府论:思想渊源与现实诉求

目前,有限政府论在学术界和实践界已成为一种较为流行的理论观点,并在一定程度上影响着国家的政策导向。本文在梳理以自由主义为内涵的有限政府论之思想源流的基础上,对国内关于有限政府争论的各种观点进行了总结和分析,指出有限政府论与社会主义政府职能之间的矛盾性,并对有限政府论提出的“宪政改革”、“小政府、大社会”等现实政治诉求进行了剖析和反思。