左宗棠是如何弄得“高等学历”的

曾国藩论涵养论能力论韬略论成就，都可说得上是人中之杰。但这位人中之杰的“最高学历”仅是在道光十八年殿试中入围三甲最末，成了“同进士”。虽然他人可以说“英雄不问出处”，但“英雄”本人可不是这样想的，这个相当于“进士”的“学历”，可是一件让这位大人一辈子都不爽的事。     

信息广角

中央驻青单位在西宁海关学习交流经验，海东大力培训农村实用人才，海西州提高干部考核质量，海北州分析评议做到“五个结合”，海南州干部人事制度改革成效显著，西宁市城北区优化村党支部班子结构，乐都县先进性教育与办实事相结合，门源县先进性教育促民族团结，河南县先进性教育重落实。     

论恩格斯“合力论”视阈下中国特色社会主义理论的科学发展

在马克思、恩格斯看来,社会发展的矛盾不是单一的,是各种不同矛盾在整个社会系统内部的结合体。从社会发展的历史过程来看,社会是由许多矛盾的冲突产生出无数交互的力量,有无数个力的平行四边形,所产生出的一个合力,即恩格斯＂合力论＂思想。这是人类社会历史发展规律的必然趋势,在中国特色社会主义理论的科学发展过程中,也是符合＂合力论＂这一基本思想内容的。     

当前国家形象建构的主要问题及对策

中国国家形象的国际传播现状是中国在国际社会中的地位和角色的反映,建构中国国家形象要解决多种"中国威胁论"的现实挑战,而和平发展有利于国家形象和谐世界理念的提出可以说也是对各种"中国威胁论"的战略性回应,有利于进一步巩固中国负责任的大国形象.对外传播舆论导向的正确性可以和技巧性、艺术性结合起来,从而为建构良好的中国国家形象做出应有的贡献.     

成人高等职业教育产教结合机制研究

因应社会经济发展、建设人力资源强国和提升企业核心竞争力的需要,积极进行教育创新,提高职业教育的辐射能力和服务能力成为一项重要课题。大力发展成人高等职业教育是新形势下国家的重要战略选择,创新产教合作的教育模式成为学校和企业发展的共同价值取向。     

工学结合模式下高职院校思想政治教育创新刍议

工学结合作为高等职业教育的一种人才培养模式,极大地提升了职业教育的生命力。本文阐述了在工学结合环境下高职生思想政治教育面临的问题,为顺应工学结合的新要求,不断推进高职生思想政治教育工作,提出了解决高职生思想政治教育新变化和新问题的有效途径。     

期待与关照——广告翻译的接受美学论

广告翻译是一项目的性极为明确的交流活动，其目的的实现主要依赖于读者对译文的反应；接受美学理论强调读者的主动性和中心地位，对广告的翻译有着重要的启示。在广告翻译中，译者既要尽量满足译文读者的心理和审美情趣的期待，又要时刻关照译文读者的文化接受能力和语言表达习惯。     

思想政治工作创新的六个结合

我认为，思想政治工作要发挥作用．关键是要与时俱进，在继承和发扬优良传统的基础上，在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改进。具体说来是要加强“六个结合”。     

社会主义核心价值体系的结构论析

社会主义核心价值体系是一个具有内在统一性的辩证有机整体。马克思主义为指导是基础与归宿,体现了真理原则与价值原则的统一;中国特色社会主义理想既是理想目标又是现实过程,体现了中国共产党的取向与尺度的统一;民族精神和时代精神体现了继承与创新、民族传统与时代精神的统一;社会主义荣辱观体现了荣与耻、倡导与反对的统一。     

节能减排让民众有更幸福的生活

远古时期,我们的祖先利用能源来为自己的生活服务。今天,我们人类一代又一代子孙依然还是像他们一样,离不开能源。我国是一个拥有14亿人口的大国,是一个人均能源资源并不富裕的国家,节约能源资源是我国的基本国策,是国家能源发展战略的首要。随着社会的快速发展,能源供需矛盾日益突出,石油、煤炭、电力等资源缺口尤为明显,已经影响到社会全面、快速发展和群众的生产生活。能源稀缺已经成为无法回避的现实,必须想