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181.
关于建立科学的党建工作绩效考核评价体系的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
牛余庆  王建政 《岭南学刊》2011,(1):49-51,56
建立科学的党建工作绩效考核评价体系,在宏观和微观上均具有重要价值,必须坚持综合评价与重点评价相结合、自我评价与组织评价相结合、定性评价与定量评价结合、短期评价和长期评价相结合的原则。为此,要统一考核评价体系的价值取向,增强考核评价的导向作用;要提高考核评价体系的科学性,增强考核评价的认同度;要完善考核评价体系的运行程序,增强考核评价的有序性;要强化考核评价体系的严肃性,增强考核评价的权威性。  相似文献   
182.
孟庆瑜 《现代法学》2013,35(1):85-98
实行绩效预算是20世纪80年代以来西方主要发达国家推行政府预算改革的新趋向,也是我国解决财政资金使用效率和效益低下问题的制度选择。绩效预算以结果为导向,以绩效评价为关键,以分权为激励,以监督和责任为约束,与投入导向型的传统预算制度明显不同。借鉴西方国家绩效预算制度实践的有益经验,我国深入推进绩效预算制度改革依然面临路径依赖、自身局限和制度环境等多个方面的约束。为此,我国应以《预算法》修改为契机,适时嵌入绩效预算制度,通过预算权在政府、权力机关和社会公众之间的优化配置,以绩效评价为核心的专门性制度建设和相关制度的及时跟进,为持续推进绩效预算改革提供有力的法律保障。  相似文献   
183.
刘法威  陈兴雷 《求索》2013,(6):231-233
科学、客观地评价土地监察制度的实施绩效,对于深化、完善我国土地监察制度具有重要的理论和实践意义。文章在分析我国土地监察制度变迁的基础上,建立了包含土地执法监察制度变量在内的耕地变化驱动模型,定量测算出土地监察制度在保护耕地中的贡献。研究发现,1982年以来土地监察制度发挥了积极作用.遏制减少的耕地面积约达119.57万公顷。鉴于此.需进一步深化土地监察制度和土地执法工作机制改革以及完善相应配套措施。  相似文献   
184.
185.
《行政论坛》2021,(6):66-77
随着我国地方政府绩效评价实践的深入推进,"高绩效"成绩单下的价值冲突问题愈演愈烈,其原因在于价值结构失衡。现有文献主要通过价值分类探究价值结构,但遗憾的是大多数价值分类缺乏有效标准和实践检验,致使难以呈现公共价值结构的"全貌"。为此,文章基于J?rgensen和Bozeman提出的公共价值理论,以杭州市综合绩效评价报告和政策为对象,运用案例研究、内容分析法和社会网络分析法,逐一探究地方政府绩效评价语境下的公共价值间的层级关系、相近性和因果关系,从而呈现一个多集群全关系的公共价值结构。研究结果不但为公共价值结构的实证研究提供一种可行的分析路径,而且为构建一个具有内在张力和自适应能力的地方政府绩效评价价值体系提供研究支持,进而实现价值冲突治理。  相似文献   
186.
一、研究背景企业年金是在国家政策支持下,企业和职工自愿建立并自主管理的一项企业福利保障制度,是社会保障体系的重要组成部分,是我国实施养老保障"多支柱"战略的重大制度安排。在我国企业年金制度体系下,企业年金基金资产的投  相似文献   
187.
《学理论》2013,(35)
绩效管理作为一个企业的必要程序,在每一个组织中如果设计的合理,绩效管理能使企业中每个部门的活动和每个员工的努力都利于企业目标的实现,是企业发展战略的不可缺少的管理工具和手段;针对我国企业在绩效管理中存在的问题,提出了对策:加强企业绩效管理体系建设;要提高员工对绩效管理的认识;绩效考核标准应标准化与客观化;重视绩效考核结果的反馈;绩效考核中管理的对象要明确;考核周期应该固定、明确、有针对性。  相似文献   
188.
左唯 《学理论》2012,(23):196-197
校长有效教学领导是提升学校教学效能、促进学校在新课程改革中不断发展和变革的重要因素。然而,由于理论和实践上的多重原因,导致我国中小学校长教学领导存在诸多问题,使得校长们并未充分履行其教学领导角色。解决对策是:奖惩性评价与发展性评价相结合;建立完善的绩效评价指标体系;采用360度绩效考评方式;做好反馈工作。  相似文献   
189.
绩效管理模式辨析   总被引:1,自引:1,他引:0  
传统绩效管理模式与现代绩效管理模式在对绩效影响因素的理解、绩效管理目的界定等方面存在着明显的差异。由于客观公正的评价标准难以设计、客观公正的绩效评价过程难以实现,传统绩效管理的评价过程难以做到客观和公正。现代绩效管理模式由于在绩效目的的建立、绩效辅导环节、评价结果的分析及制定对策等方面进行了改进,已被实践证明是一种能够促进绩效提升的有效方法。  相似文献   
190.
当前解决我国三农问题的可持续发展对策关键在于教育,而民族地区义务教育是农村教育均衡发展的难点所在。因此,就如何探索民族地区义务教育财政支出绩效评价的内在机制,为政府制定相关政策提供科学的依据,对于加强民族团结、改善民族关系、实现各民族共同发展,具有重要政治意义。中南民族大学王世忠教授主持的国家社科基金课题民族地区义务教育财政支出绩效评价与长效机制研究,在对湖北省恩施土家族苗族自治州进行实地调查的基础上进行了初步探讨。本刊将陆续登载课题组成员的部分研究成果,以期为相关部门提供有益的参考和借鉴。  相似文献   
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