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201.
日本版权制度的“数字议程” 总被引:1,自引:0,他引:1
数字与网络的产生,包括各种作品在内的信息内容的使用方式的全面更新,将版权制度置于一片新大陆的面前,包括整合文本、声音和图像等多种内容的多媒体产品;信息与作品等通过网络进行多种形式的迅速传播;使用数字与网络技术版权事务的最新发展等等. 相似文献
202.
203.
通过对内蒙古自治区部分高校“红色网站”建设现状的调查,分析了当前“红色网站”建设中存在的一些问题,并对如何加强“红色网站”建设提出了对策和建议。 相似文献
204.
205.
206.
建构主体性思想政治教育模式 总被引:3,自引:0,他引:3
思想政治教育过程就是尊重和开发受教育者的主体性地位和作用的过程,这是由现代社会、思想政治教育本质、社会主义市场经济提出的客观要求。主体性思想政治教育模式是以师生互动为基础、以主体性原则为基本原则、以培养学生的道德能力为目的、以培育和优化学生道德接受机制为核心的教育模式。我们应当从更新思想政治教育观念、培养教育对象丰富多彩的个性、完善思想政治教育的目标系统、改造思想政治教育的方法四个方面来建构主体性思想政治教育模式。 相似文献
207.
208.
田甲 《国际关系学院学报》2005,(4):19-19
林喜庆在《网络发展对国家安全的影响》一文(载《中共云南省委党校学报》2005年第1期)中指出,网络恐怖主义是“网络”与“恐怖主义”的结合。互联网在发展的同时,也成了恐怖分子新的武器和新的攻击对象。“网络恐怖主义”,也有人称之为“虚拟恐怖主义’’或“信息恐怖主义”。目前对网络恐怖主义也没有一个统一的标准定义。 相似文献
209.
党的十五大指出:“反对腐败是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争”。从本质上看,腐败是公共权力因非公共性运用而丧失公共性质的情况下产生的。腐败现象是一种外延很广的社会现象,有些属于违反职业道德和纪律的行为,更多的属于违法犯罪行为,而职务犯罪就是腐败行为中最极端的表现,是社会中特定人员利用职务和职权的便 相似文献
210.
在对中介组织的作用、特征及其信息资源开发的优势和层次结构分析的基础上,根据实际存在问题提出了信息基础设施建设的“BOT”开发模式、信息网络应用工程建设的“知识网络”发展模式和数据库开发的市场中介组织专业化模式。 相似文献