论网络教育中“人”的重新定位

网络的诞生给人提供了一个摆脱束缚、反观自身的新空间;网络改变了人的教育活动,更改变了人本身。在超越实体社会的规限、传统教育学的狭窄之后,人得以摆脱作为实体社会控制工具的传统教育。网络时代的教育需要重新诠释,网络教育中的人则需要重新定位。网络消解了传统教育的中心,解构了统一性自我,结果是促成了自我的重塑。因此,网络教育似乎更彰显了人的主体性,实质上是对人的主体性的超越。     

高校网络教育的"两手抓"

高校网络教育中存在着重网络技能轻网络道德的现象 ,由此也导致大学生网络道德失范严重。规范大学生网络失范行为要“两手抓” ,既重视网络技能也要重视网络道德。可以通过网络道德教育进课堂、进网络、进校园的方法 ,提高大学生的网络道德素质     

浙江龙游注重“三抓”创建特色文化村

当前，网络已成为青少年学生学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的重要平台。而如何推动网上道德规范建设，营造青少年健康成长的良好环境，是学生家长、各类媒体，乃至社会各界都极为关注的一个议题。最近，由宣传部、团市委、科协、教育局、电信局以及多家网络服务提供商携手努力，共同推进的学生“阳光上网”活动正开展得如火如荼。     

网络文化与网络教育中的高校思想政治工作

最近，不断有网络对学生造成不良影响的事例见诸报端。有消息称，越来越多的大学生，因沉溺于网络世界，而产生了一系列的心理疾病，最终导致学业的荒废，甚至危害正常生存。有报载，“2000年华东理工大学237名退学试读和留级学生中，有80％的学生因迷恋网络而成绩下降；上海交大退学试读或转学的205名学生中，有三分之一的学生通不过考试也与无节制上网有关；     

数字中国背景下加强工会干部网络教育培训模式的探索与思考

工会干部教育培训中利用好政府数字化转型的成果,打造网络教育平台是大势所趋。网络教育培训具有传统教育培训形式所不具备的优势,本文从开展工会干部网络教育培训的理论依据入手,探索培训实施中建立功能完善的学习平台、建立健全的课程资源、建设有效运转的学习服务和管理机制等,尤其对工会干部网络教育培训主题设置科学化、培训制度规范化、培训课程精品化等方面进行了一定程度的研究。     

网络化与思想政治教育的应对路径

近十年来,我国网络化建设的发展十分迅速,已经达到了空前的发展规模.截止到2006年6月30日,我国网站数接近79万个,网民人数达到1.23亿,居世界第2位.目前,在工作方面,约有2500万人经常使用网上招聘,1500万人经常使用网络教育;在生活方面,约有900万人和600万人分别在享受网络电话和网上预订带来的好处;在娱乐方面,约4500万人收看在线影视及下载,约4000万人收听在线音乐及下载,预计在未来一段时间内,网络视频、数字音乐会迎来更大的发展.     

高校思想政治教育之我见

高校的思想政治教育工作一直以来是我国思想教育工作的主阵地,得到了以胡锦涛总书记为核心的党中央的高度重视。本文结合当前高校的实际情况,从大学生自身的人格教育和高校的网络教育两个方面,浅谈如何加强高校的思想政治教育。     

我国远程教育发展综述

<正>远程教育,顾名思义是学生远离学校、教师而接受的一种独特教育形式,包括函授教育、广播电视教育和以"网络教育"为特征的现代远程教育。我国的远程教育最早的形式是函授教育,发生于20世纪初。"文革"结束后,从1977年开始,在党的领导下,我国的远程教育从恢复走向全面发展。     

信息社会的远程教育模式及当前网上教学存在的问题

信息社会对人才的新要求与传统教育方式的不足,引发了对网上教学必要性的讨论,而因特网的迅速发展和万维网的出现,则为远程教育的实现带来了新的思路与前景。充分认识网上教学的新特点和目前存在的问题,是建立新的教育模式的必要准备。