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当今世界 ,日趋激烈的国际竞争实际上是综合国力的竞争 ,中心是经济的竞争 ,核心是高素质人才和高科技的竞争。知识经济的出现已充分证明了这一点。为了迎接知识经济的挑战 ,我们必须进一步强化终身教育思想 ,采取有效措施 ,建立和完善终身教育体系 ,以培养数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才 ,充分发挥我国巨大的人力资源优势 ,适应和推动知识经济的发展 ,促进社会的全面进步。知识经济是以知识为主要资源的经济 ,不断掌握知识资源需要终身教育。知识经济是相对于农业经济、工业经济而言的一种新的经济形态。农业经济主要的资… 相似文献
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陈彦仓 《山东行政学院学报》2004,(2):81-82
网络教育已经成为普通高校的一个重要组成部分,但成人教育却少有问津。其实,这个认识上的误区直接影响了网络教育的发展和成人教育的提高。正确认识这个问题并采取相关政策后,网络教育必将成为成人教育的有利武器。 相似文献
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李五星 《党史博采(理论)》2005,(12)
在以科技为主导的二十一世纪,网络多媒体教学己成为教育领域新兴的重要教学模式,将网络教育引入到思想政治课教学建议中,探讨二者的优势互补作用,对激发思想政治课的活力,充分发挥其对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地的作用是十分必要的。 相似文献
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为提高中小学生文明上网意识和加强自我保护的能力，新闻出版总署会同教育部、共青团中央、全国妇联、国务院新闻办公室、信息产业部，在全国范围内启动“全国中小学生网络安全与道德教育活动”，活动将组织国内知名网站，向全国中小学免费赠送《中小学生网络安全与道德读本》10万套，并以腾讯网为平台，从6月开始举办历时5个月的全国百万中小学生参加的”全国中小学生网络安全与道德读书征文大赛”。 相似文献
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刘欣培 《基层政治工作研究》2006,(9):50-50
充分利用网络加强思想教育，增强思想政治教育的主动性针对性实效性，已成为摆在思想政治工作者面前的一个现实而又紧迫的课题。
一、运用网络开放性。优化整合网络教育资源。强有力的思想教育引导，信息量和知识性是基础。网络的开放性，带来信息资源的极大丰富。但必须优化整合利用好网络教育资源，获取思想政治教育最佳效果。一是必须坚持马克思主义理论武装。网络因其开放性，信息资源具备鲜明的时代感，运用网络加强思想政治教育要抓住学习贯彻党的创新理论这个基础不放；要抓住党对军队绝对领导这个根本不放； 相似文献
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王瑞琴 《山西青年管理干部学院学报》2003,16(2):55-56
网络教育是一种新的教育形式。网络教育有利有弊 ,其优点是突破了传统教育在时间和空间上的局限性 ,扩大了受众面 ;其缺点是会对青少年产生一些负面影响。因此 ,只有把传统教育与网络教育相结合 ,互为补充 ,才能实现教育资源的优化。 相似文献
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网络教育是一种基于计算机技术、网络技术和通信技术进行知识传输和知识学习的新型教育模式。网络教育时代,传统的师生关系被解构,构建新型的师生关系,转变师生角色已成为一种必然。文章通过对网络教育的基本特征、新型师生关系基本内涵的剖析,提出了网络教育中师生关系重新定位的设想。 相似文献
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刘佳 《中共成都市委党校学报》2021,(1)
2020年伊始,教育部明确提出"停课不停学不停教"的要求,在我国已有大数据、互联网、5G技术强大优势的背景下,网络肩负起高校思想政治理论课教学的重要使命,不仅转变了高校教师和学生及社会的价值取向和学习模式,也在一定程度上消解了各个地区长期以来由于各种因素的制约造成的一些高等教育资源、机会、水平等方面的非均衡发展,还开辟了一条特殊时期各大高校通过模式和理念创新提升思政课教学质量的有效途径。从复杂性社会理论视角出发,系统分析高校思政课网络教育在"主体、客体、媒介、环境"四个方面的复杂因素活动的种种关联,在"因事而化、因时而进、因势而新"的"三因"理念指导下,破解高校思政课网络教育面临的困境。 相似文献
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