“思想道德修养与法律基础”课网络教育新模式探析

互联网时代,网上德育成为大学生思想政治教育课堂教学的有机组成部分。文章针对大学生思想政治教育的基础课"思想道德修养与法律基础"课堂教学中面临的困扰,提出任课教师要强化网络德育意识,主动占领网络教育的新阵地,创新网络德育的模式,实现网络德育与课堂教学的有效对接和良性互动,不断提高教学实效性,为大学生成长、成才提供更好的服务。     

C2C网络教育模式研究

网络教育是当前网络文化中的一个热点话题,网络技术的迅猛发展,对教育教学产生了积极而深远的影响,C2C网络教育是新兴的教育形式,正成为最具价值和潜力的创新教育模式之一。本文主要研究了C2C网络教育的发展,首先给出了C2C网络教育的基本概念,并总结了C2C网络教育的发展和目前主要的模式,然后利用数字产品的边际成本为零和长尾理论对C2C网络教育进行了理论分析,最后分析了C2C网络教育对教育所产生的影响。     

我国发展网络教育的思考

我国网络教育在全球化趋势的推动及知识经济挑战下应运而生,担负起了大众化继续教育的重要职能。网络教育的出现,促使我国高等教育办学思维的转变及网络教育技术服务商的发展,这种教育资源与网络技术的完美结合,需要学校和企业双方形成共同的全新办学理念及真诚的合作,唯此才能改进发展道路上存在的问题,促进网络教育这个市场向纵深发展。     

网络教育的市场营销策略

互联网已经在很大程度上改变着我们的生活模式.十年前,网络只是个别发达国家的研究课题,现在几乎世界上所有的国家都已"触"网.从网上信息的发布、上网聊天、收发EMAIL,到网络会议、远程专家会诊、远程新产品协同设计开发,直到网上教学,可以说网络正在势不可挡地改变着传统的学习、生活和工作方式.作为对传统的教学模式的一个重要的变革,网络教育的发展速度是十分迅速的,E-LEARNING的时代已经到来.目前,各大商家看中了这一商机,纷纷推出各类教育网站,市场竞争相当激烈.到2000年7月,教育部正式批准的远程教育试点院校由4所扩大为31所,随着这些院校的逐步开始招生,远程教育也逐步成为一个倍受关注的领域.     

教育信息化对教育发展的推动作用

信息化时代的到来 ,从不同角度影响着教育的发展 ,并为其展现了新的发展方向。现代信息技术的广泛应用将更新原有的教育观念 ,变革现存的教育模式 ,无限拓展教育主体 ,打造教育信息平台 ,实现教学手段现代化、教学方式信息化 ,最终实现学历教育向素质教育、阶段教育向终身教育的转变。     

关于青少年网络教育现状的思考

以“信息高速公路”为特征的网络教育虽然使青少年受益颇多,但也产生了不少负面影响。要应对这把双刃剑必须在网络管理、软件开发与青少年德育几方面都采取措施。     

浅论网络教育

网络教育代表了现代远程教育中先进技术和实用性的有效结合,是远程教育的主流模式。     

网格技术在公安远程教育中的应用研究

网格是上个世纪90年代提出的一种先进的网络技术,将其应用在公安远程网络教育系统中将较好地解决目前网络教学过程中存在的视频点播不够流畅、教学资源共享性和兼容性差等问题。在实现方案上,可以利用现有的网络教学资源依托公安金盾网构建新型的基于网格模式的远程教学系统。     

网络教育与传统教育模式的互动与共存——以高校思政教育工作为例

网络教育和传统教育在高校思政教育工作中是一个有益的共存与互补关系.网络教育具有资源共享性、不限时空性、多向互动性等特点,而传统教育模式是校园课堂面授的同义词.网络教育与传统教育在高校思政教育层次、对象、领域和教育目的上有时可以大致分工,有时可以互有交叉.我们应牢牢把握网络思想政治教育的主动权,使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要渠道.