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201.
陈海华 《学校党建与思想教育》2010,(6)
网络信息的海量性、交流的互动性、主体的开放性使之对大学生产生了强大的诱惑力.部分大学生的猎奇心理、人格缺陷、人际关系缺失等又使他们面对网络诱惑缺乏免疫力,加之家庭环境、学校环境、社会环境对网络负面作用的弱防范力,使得大学生网络成瘾成为多发问题. 相似文献
202.
基于行为主义心理学原理的分析,大学生网络成瘾问题源自网络的刺激和强化,受个体人格特质决定,和生活环境密切相关,是三者交互作用的结果。预防大学生网络成瘾的措施有:净化网络环境,丰富校园文化,加强道德建设等。可以采用厌恶疗法、行为塑造法、系统脱敏法、模仿学习法等方法加以治疗。 相似文献
203.
叶方磊 《广西政法管理干部学院学报》2010,25(5):94-98
本文以《魔兽世界》审批事件为视角对文化部与新闻出版总署之间的网络游戏许可权力之争从法律上进行了分析。首先,笔者对网络游戏许可权力之争的形成过程作了梳理。其次,对权力之争形成的原因做了剖析,认为原因主要有:网络游戏的法律定性不明确;许可权力与部门利益紧密挂钩;政府机构改革缺乏完善的法律环境;行政机关滥用法律解释权现象严重。最后,在对原因进行分析的基础上,尝试提出解决网络游戏许可权力之争的方案。 相似文献
204.
本文通过分析国大学生网络成瘾的现状及原因,剖析网络成瘾与大学生学习状况的相互关系,以便采取积极有效的措施,指导大学生的健康网络行为,更好的更合理的利用网络,正常的学习和生活。 相似文献
205.
罗飞 《河南公安高等专科学校学报》2009,(1):62-64
盗骗网络虚拟财产的行为已经进入刑事实践和刑法理论的视野,而强索网络虚拟财产的行为尚未引起刑事实践和刑法理论的关注。基于必要性和可行性,对强索网络虚拟财产行为的惩处不是刑事立法问题而是刑事司法问题,应直接按照现行刑法的相关条文时强索网络虚拟财产行为予以定罪。 相似文献
206.
一、前言
随着信息技术的不断发展,互联网正渗透到现代生活的方方面面。互联网可以说是一把“双刃剑”。对于青少年而言,网络一方面为他们带来了开阔的视野、丰富的咨询、便捷的沟通和愉快的体验;另一方面,也让他们因此而产生了不同程度的迷恋、依赖,乃至影响到他们的学习、生活和人际交往等正常社会功能的实现,甚至最终演变为“网络成瘾”。 相似文献
207.
随着网络游戏产业的发展,涉及网络游戏虚拟财产的纠纷日渐增多。目前,尽管大多数学者对网络游戏虚拟财产已持肯定态度,认可其具有财产属性,但在其权利属性问题上仍存在较大分歧。我国无相关立法对其性质作出明确规定,由于缺乏法律的明确约束,很多虚拟财产权利被侵害后,往往投诉无门。加强立法工作,保护网络游戏玩家这一庞大消费群体的合法权益,势在必行,刻不容缓。 相似文献
208.
中学生网络成瘾类型及表现包括网络游戏成瘾、网络交友成瘾、网络色情成瘾、网络信息收集成瘾、网络强迫成瘾、网络黑客成瘾等。中学生人生发展的阶段性矛盾、认知策略缺失、对情感支持的需求以及人格特征等都是影响中学生网络成瘾的心理因素。戒除中学生网癌可以从改变其认知、行为入手,在进行心理矫治的同时,要给予其积极的情感支持。 相似文献
209.
210.
本文从社会心理学的角度探讨了青少年沉迷网络游戏的现状,分析了游戏过程中的人际互动行为,从而探索青少年在网吧中玩游戏的原因,对网络游戏吸引青少年的原因作社会心理学的解读。 相似文献