首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   5559篇
  免费   11篇
  国内免费   12篇
各国政治   33篇
工人农民   90篇
世界政治   179篇
外交国际关系   44篇
法律   788篇
中国共产党   1009篇
中国政治   1837篇
政治理论   556篇
综合类   1046篇
  2024年   10篇
  2023年   28篇
  2022年   28篇
  2021年   38篇
  2020年   63篇
  2019年   23篇
  2018年   13篇
  2017年   40篇
  2016年   117篇
  2015年   235篇
  2014年   500篇
  2013年   487篇
  2012年   617篇
  2011年   692篇
  2010年   619篇
  2009年   652篇
  2008年   401篇
  2007年   238篇
  2006年   236篇
  2005年   158篇
  2004年   80篇
  2003年   93篇
  2002年   78篇
  2001年   61篇
  2000年   40篇
  1999年   21篇
  1998年   6篇
  1997年   3篇
  1996年   1篇
  1995年   1篇
  1994年   1篇
  1992年   1篇
  1990年   1篇
排序方式: 共有5582条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
群体性诉讼之三层模式论纲   总被引:1,自引:0,他引:1  
诉讼程序设立的根本目的是为了在诉讼中做到以最小的成本最大限度地保障权利实现。为了实现上述目标,我们有必要从群体性纠纷的特征出发,将群体性纠纷按照一定的标准予以类型化,并针对这各类群体性纠纷的不同特点,设置不同的群体性诉讼程序。  相似文献   
12.
当前,我国正处于经济转轨的社会转型时期。在这样的背景下,一些社会矛盾经特定诱因激活,就可能引发群体性事件。政府应在群体性事件爆发之前做好矛盾的发现与化解、诱因的消除工作。公安机关要有效地预防群体性事件,就必须夯实基层基础,做好人员、经费、装备、信息和工作预案等五方面工作。  相似文献   
13.
林喆 《检察风云》2007,(24):26-27
权力是指特定主体将他的意志强加于他物,使之产生一种压力继而服从的能力.其内在地存在着一种异化的机制,它的可交换性和不平等性,以及能够增值的特点,使它在特定的条件下有可能扩张而被滥加使用.……  相似文献   
14.
关于农村群体性矛盾纠纷的成因分析及对策思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着改革开放的不断深入,市场经济条件下的民间纠纷出现了一些新特点,民间纠纷与社会矛盾交织在一起,造成群体性事件时有发生。正确认识和分析新形势下群体性矛盾纠纷的类型、特点、成因,及时有效地防范和化解这类矛盾纠纷,对于维护社会稳定,推进经济建设的快速发展和社会进步具有十分重要的意义。  相似文献   
15.
近几年来,交通运输领域的群体性事件多发,已成为当前影响公安交通治安工作乃至社会稳定的一个不可忽视的因素。交通运输领域的群体性事件具有诱发性、复杂性、规模性、预谋性、破坏性、反复性、互动性等特点。根据群体性事件的发生、发展的规律,一般可把群体性事件分为事前、事中、事后三个阶段。对不同的阶段,应当采取不同的对策。  相似文献   
16.
目前农村群体性事件呈现发展迅速、规模扩大的趋势。农村群体性事件的引发原因较 为复杂,应从发展农村经济、提高农民地位、精简乡镇机构、提高干部素质、保障农民权益、畅通农民言 路、发挥基层公安司法机关作用等多方面积极防范农村群体性事件的发生。  相似文献   
17.
剑歌  侠客 《辽宁人大》2006,(10):36-37
不断壮大的“啃老族”新军 记者曾听到过这样一个谜语,谜面是:“一直无业,二老啃光,三餐饱食,四肢无力,五官端正,六亲不认,七分任性,八方逍遥,九(久)坐不动,十分无用”。谜底是:“啃老族”。  相似文献   
18.
群体性矛盾是新形势下人民内部矛盾的特殊表现形式。公安机关作为维护社会治安稳定的职能部门,提高疏导与化解群体性矛盾的能力是当前的重要任务。公安机关必须综合运用各种方法,建立健全思想工作社会化、疏导工作经常化、矛盾化解规范化等疏导和化解群体性矛盾的工作运行机制。  相似文献   
19.
冲击铁路的群体事件严重威胁了铁路政治稳定、治安安定和运输生产安全。本文就冲击铁路群体性事件的类型、成因以及预防对策进行了逐一阐述,对工作具有较强的指导意义。  相似文献   
20.
李欣 《青年论坛》2005,(3):113-114
成人教育是我国高等教育重要组成部分。开展成人教育,要以人为本,注意群体性教育和个体性教育相结合。在群体性教育中,要鼓励参与、教学相长;要科学安排、方法适当。在个体性教育中,要引导其互尊互敬、扬长避短;要量体裁衣、因材施教;要因势利导、发展个性。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号