“一定三有四化”推行村党支部书记职业化管理

西峡县委根据十七届四中全会的要求，从农村工作实际出发，从维护村党支部书记的正当利益、调动工作积极性入手，真诚地关心村党支部书记队伍的工作环境、生活状况，在全县推行了村党支部书记职业化管理，营造了真正重视、真情关怀、真心爱护村党支部书记的良好氛围，实现了“干有所得、绩有所奖、退有所养”的目标，造就了一支守信念、     

当前高校辅导员队伍职业化建设思考

高校辅导员是高校学生思想政治工作队伍的基础，肩负着对大学生实施思想政治教育，维护高校稳定的责任，是高校学生工作的主力军。但是，长期以来，“辅导员是一个临时性的过渡职业”的观念和实际情况始终存在，使辅导员在高校中的重要作用受到影响，队伍自身建设也面临诸多问题。本文通过调研，分析当前高校辅导员队伍建设中存在问题，并提出职业化建设思考。     

昆体良教学法思想及其现代启示

昆体良是古罗马著名的教育家.在<雄辩术原理>一书中,昆体良系统地阐述了他的教育思想,特别是因材施教、启发诱导、学息结合等教学法思想.这些教育思想产生了极为深远的历史影响,对于当今教育实践仍然具有极其重要的现实意义.     

谈如何推进高校辅导员岗位的职业化

高校辅导员在大学生思想政治教育工作中起着十分重要的作用。但是,长期以来辅导员的队伍建设较为滞后,不能适应新形势下加强和改进大学生思想政治教育的需要。因此,职业化建设便成为当前辅导员队伍建设的中心话题。管理层加强对辅导员工作的重视,加强各种技能培训,提高辅导员综合能力,对建设辅导员的专业化有着重要的作用。     

浅析高校辅导员职业化的必要性与可行性

在社会转型期,高校学生工作正面临着新的挑战,辅导员作为学生工作的主体,在学生教育、管理、服务中要面对各种新情况、新问题,这就需要辅导员将工作作为一项长期的事业来做,不断研究新问题,以应对新形势对高校学生工作实践提出的要求。从国际国内形势发展的客观要求、高等教育大众化的现实需要、当代大学生健康成长的迫切要求、实现辅导员工作科学化的内在要求等方面可以看出高校辅导员职业化的必要性;从党和政府的系列措施所提供的制度保障、高等教育的改革和发展所提供的契机、思想政治教育专业所提供的专业基础、学生工作为职业化建设所提供的空间等方面可以看出高校辅导员职业化具有可行性。     

试谈高校辅导员的专业化与职业化建设

高校政治辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是从事大学生思想政治工作的基层干部和骨干力量，具有教师和干部的双重身份。这支队伍的建设直接影响到大学生思想政治教育的成效，本文拟分析当前这支队伍的建设存在的问题和改进的措施。     

职业化视野中的法官思维品格

在建设社会主义法治国家的进程中,现代司法制度的建构和顺畅离不开法官的职业化建设。法官职业化表现为一种特殊的职业品质,这种品质以他们特有的思维方式为基础。本文从法官职业化的角度,指出法官应具有五种思维品格:正义性思维、程序性思维、逻辑性思维、法律性思维、人本主义思维。     

法学教学中推行视频法律案例教学法的探索

视频法律案例教学法优于传统的法律案例教学法：能更好激起学生学习兴趣,加深对所学法律知识的理解与记忆,有利于师生互动和锻炼学生法律思维能力。选用视频法律案例要坚持符合性、突出重点、实用性和新颖性四个原则。视频法律案例教学法分课前准备、课堂操作、课后交流三个阶段进行。从学生学习兴趣和积极性、是否符合课程教学大纲和教学要求以及学生满意度三方面评估其教学效果。     

法律职业化与司法现代化关系的若干理论问题

法律职业化与司法现代化的共同理论语境是现代性理论 ,共同实践背景是法制现代化运动。法律职业化意味着一个经过法学理论熏陶和法律知识传授之法律职业家共同体的形成 ,这个职业家共同体共享法律价值并娴熟于法律技能。司法现代化作为法制现代化的一个重要组成部分 ,倡导并通过现代司法制度确认司法独立、程序正义、程序效率等基本价值准则。法律职业化与司法现代化之间的理论关联可以从法律与经济关系、司法独立与程序正义、司法制度资源供给与分享、法律作为科学学科和知识体系、司法效率实现等多种维度进行分析和把握。