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921.
论公司僵局及其司法救济路径——兼谈新《公司法》第183条之规定 总被引:1,自引:0,他引:1
《法学与实践》2007,(6)
公司在运行过程中,经常会出现股东之间或公司管理人员之间的利益冲突并激化到难以调和的状况,使公司运行陷入困境。严重时甚至使公司的运行机制完全失灵,公司的权力机构和管理机构无法对公司的任何事项作出任何决议,公司的一切事务处于瘫痪状态,公司陷入僵局。这对公司、股东以及债权人等利害关系人之利益将造成严重损害,因此有给予司法救济的必要。新《公司法》并未对公司僵局的司法救济作出完美的设计。本文通过分析公司僵局成因和危害,兼评新《公司法》第183条之规定,以求对公司僵局司法救济之有关问题作一浅薄探究。 相似文献
922.
一由于中国律师的历史很短,无论是业内业外,对于律师职业性质的认识都是很有限的,有许多不一致的观点①。很多人的认识仅仅局限于文学描述,诸如权利的卫士、法制的捍卫者、社会的平衡器等等,其中最有影响的,当数胡乔木的诗“你戴着荆棘的王冠而来,你握着正义的宝剑而来”。诚然 相似文献
923.
《红旗文稿》2010,(5)
中山火炬高新技术开发区于1990年3月由国家科技部、广东省政府和中山市政府三级共同创办,并于1991年3月被国务院确定为首批国家级高新区。经济的迅猛发展、产业结构的优化升级对高技能人才的需求以及人民群众对高职教育的渴望,直接催生了中山市第一所高等职业院校——中山火炬职业技术学院(2004年正式挂牌成立,创造了当年申报、当年获批、当年挂牌、当年招生的奇迹)。学院坐落在中山高新区腹地,被六大国家级产业基地天然包围,是名副其实的园区大学。学院创办以来,一直立足高新区这个新舞台,抢抓职业教育发展的新机遇,通过一系列的新举措,实现了园区大学的新跨越。2009年9月,学院顺利通过教育部人才培养工作评估,评估结果产生了积极的社会影响。五年来,学院的发展轨迹深深地烙上了园区印记,人才培养全过程逐渐融入园区经济发展,人才培养模式改革与创新始终坚持立足园区、服务园区的发展方针,突显了校企合作、工学结合的核心理念,构建了政、校、企紧密联动的三元办学主体,创新实践了1+1+1人才培养模式和五段式岗位实习,初步形成了校企深度融合的中山火炬模式,为促进地区经济社会发展起到了积极作用。 相似文献
924.
925.
职业反盗版很有可能发展成为一个新兴产业,这个产业的上游是版权人,中游是律师,下游是职业反盗版斗士,他们联起手来足以让盗版无处遁形,并借此获取各自的一份收益。这一切看起来很美 相似文献
926.
本文从高等职业技术教育的人才培养规格角度,分析了职业道德在职业素质培养中的关键性作用,概括了职业素质培养体系的内容,并结合高职教育的实践和实际,分析高职院校如何在职业素质培养中突出对学生职业道德的塑造。本文认为,高职院校应加强学生培养的“质量”、树立正确的教育观,人才观、质量观,提高高职学校的管理水平、办学质量和效益,增强学校的竞争力和适应性。 相似文献
927.
928.
929.
930.
<正> 一、德国劳动、社会保障法制概况 德国是世界上劳动和社会保障法制建立得比较早和比较完善的国家之一。德国学者和法官认为,他们现行的劳动和社会保障法制是根据1949年5月生效的《德意志联邦共和国基本法》,即德国宪法的规定建立的。德国是一个法制国家,一切行为均由法律规范和调整,其中一个重要的原则是国家保证公民的基本权利的实现。《基本法》明确规定,人人享有“法律面前人人平等”、“言论自由”、“结社自由”、“选择职业的自由”等项基本权利。还针对劳动、社会保障等方面的权利特别作出规定:“每一个人和所有行业、职业及专门职业为维护和改善工作及经济条件而结社的权利受到保护。”“每一个人都享有生存、身体不受伤害和不受妨碍地发展自己 相似文献