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91.
大力发展少数民族职业教育,是我国民族教育事业的重要组成部分,也是国家职业教育的重要内容,是培养大批少数民族职业技术人才,直接为少数民族地区的现实生产力、经济建设与新农村牧区建设服务。 相似文献
92.
地方高校大学生不良竞争心理的形成归因于理想缺失、认识有限等主观原因以及社会的负面影响、家庭教育的失范等客观因素,学校和教师应该从培养大学生的思维模式和自我效能感入手,优化他们的竞争意识,调适他们的竞争心理,提高大学生的竞争能力。 相似文献
93.
郑婧伶 《广西警官高等专科学校学报》2011,(6):38-40
提高公安职业教育教师素质,首先是促进教师必须热爱公安教育事业,尽快适应公安教育改革,树立公安教育新理念,完善自身的知识架构,提升专业知识水平,不断丰富教学手段,提升教育教学技能。同时,公安职业院校要加强教师专业进修培训工作,促进教师开展科研活动,为教师提供到基层实战部门锻炼的机会。 相似文献
94.
95.
徐燕 《辽宁省社会主义学院学报》2013,(1):111-112
“双元制”是德国职业教育的基石,为德国社会培养了大量应用型技术人才。我国高职院校的职业教育虽经过不断发展和完善,但仍然存在不少问题。从双元制的内涵和特点入手,探讨双元制教育模式对高职院校学生就业的指导作用。 相似文献
96.
康红芹庞学光 《国家教育行政学院学报》2014,(2):42-46
当前我国职业教育面临着秩序失范的困境,具体表现为职业教育价值选择失准,职业教育结构失衡,职业教育制度失调。应立足人本与和谐、公平与补偿、竞争与合作的视角,用新的思维重建职业教育秩序,推动职业教育可持续发展。 相似文献
97.
地方经济发展离不开技术人才支撑,在贺州市,市属的6所中职学校便是该市的技术人才摇篮。1997年撤地设市后,贺州市于2003年基本完成了市直机关单位从梧州到贺州的搬迁,但有5所中职学校因资金困难等原因迟迟无法搬迁上来, 相似文献
98.
99.
刘晓 《长沙民政职业技术学院学报》2013,(3):2-5
文中回顾了过去一年教师队伍建设工作情况,总结了教师队伍建设的经验,针对教师队伍建设所面临的形势,提出了2013年教师队伍建设的总体要求、主要任务和具体要求,提出了教师队伍建设的政策和措施。 相似文献
100.
郑观应职业教育思想的形成正是中西关系格局的变化、经世思潮的熏陶、长期的洋务实践经历及地缘因素共同作用的结果。综观郑观应的职业教育思想,积极意义是巨大的,对中国职业教育近代化起了重要的推动作用,但也不乏其局限性。 相似文献