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991.
资本主义的物质生产不是单纯的技术过程,同时也是一种社会过程;而学校生产劳动力也不是单纯的技术过程,同样是一种社会过程。这两种社会过程反映出的社会关系,可以也必须用来做个对比,才能深度理解学校教育。对应理论,是鲍尔斯和吉丁斯将生产过程的社会关系与教育制度的社会关系进行比较之后得出的一个用以解释说明学校教育何以如此的理论。这一理论,始终试图论证的是教育与社会的对应关系、以及教育改革必须依靠社会制度改革的先行。它第一次展现了社会再生产的学术视角,关注到了潜在课程,也为冲突、文化的研究打下了基石,对教育理论和研究影响深远。 相似文献
992.
<正>9月9日,中共中央总书记、国家主席习近平在北京师范大学与教师座谈时提出,"一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。"站在教育发展和民族希望的高度提出了"好老师"的新标准。这对于建设一支以"立德树人"为核心价值观的高素质、高水平、高标准教师队伍具有重要的意义。作为以培养民政特有职业技能人才的北京社会管理职业学院,联系这一重要 相似文献
993.
美国《新闻在线》一直非常重视对教育和就业方面的新闻报道,差不多每年都对全美大学进行排名,还通过因特网向用户提供全面的就业指导。现在,就让我们来看一看该刊对2001年美国有可能兴起的热门职业所作的预测。 相似文献
994.
正信息化与网络经济是无形的,这话也可以理解成,它是未被观测的。在企业微观水平上,比如,在效率上,什么未被观测到?毫无疑问是效能。"信息化提高效率"这个说法很常见,但它其实是非常可疑的,因为它并没有说到点子上。"信息化提高效率"不是无条件的,而是有条件的。 相似文献
995.
996.
997.
<正>近年来,随着劳动用工法律制度的不断完善,劳动者维权意识的增强,企业在劳动用工领域的法律风险也日益凸显,如何防范企业劳动用工法律风险,已成为企业在日常经营活动过程中不得不考虑的一个重大问题。一、企业常见的劳动用工法律风险1、不履行如实告知义务引起的法律风险《劳动合同法》第8条规定,"用人单位招用劳动者时应当如实告知劳动者工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬以及劳动者要 相似文献
998.
《辽宁公安司法管理干部学院学报》2014,(3):F0003-F0003
6月26日上午,由教育部联合其它23部委主办的2014年全国职业院校技能大赛“亚伟杯”文秘速录专业技能赛项在天津职业大学落下帷幕。来自全国26个省市56所院校的224名学生,通过“文字校对与文本创建、实时记录与会议纪要整理、蒙目速录、模拟办公管理、办公自动化流程任务操作”五项竞赛内容巅峰对决,最终辽宁政法职业学院代表队再次蝉联团体一等奖, 相似文献
999.
所有权权能体系具有开放性、发展性的特征,无法通过在密闭系统内解构所有权的方式,穷尽所有"最小公因素"。现代市场经济环境下物的聚合与人的聚合现象日益增多、职业管理人作用日益明显等对建立在一般商品经济社会以及"个人主义"基础上的所有权权能理论提出了挑战。顺应时代发展的特征,重新解读所有权权能体系、增加所有权的管理权能、完善所有权权能体系不无必要。 相似文献
1000.