关怀与激励的理论根源

关怀机制的建立基础源自需要理论，它是行为科学的基本理论之一。人的需要、动机和个人行为有着密切的关系，人的积极性与需要紧密相连，由动机来驱动。因此，要预测、控制和引导人的行为，就必须了解人的需要和动机的有关规律。人的需要是复杂多样的，除基本的自然性需要外，还有包括交友、尊重、实现抱负理想等在内的社会性需要。20世纪40年代，美国行为科学家马斯洛最先提出了需求层次论。他把人类的需要分为五大类，并按所发生的先后次序分为生理、     

让广大农民群众共享文化发展成果

这些年来,我国文化建设取得长足进步,但基层特别是农村文化发展相对滞后,文化产品和服务还不能满足农民群众日益增长的精神文化需求。农民群众的文化权益得不到保障、基本文化需求得不到满足,就谈不上文化的繁荣发展,就无法实现文化建设的根本目的。广大宣传文化工作者要进一步增进同农民群众的感情,更多地把目光投向农村、投向农民，     

试论工学结合模式下高职学生职业价值观教育

校企合作、工学结合人才培养模式改革为职业价值观的培养开拓了新空间.在企业情境中塑造高职学生的职业认识和职业观教育,在工学结合模式下培养高职学生正确的职业价值观通过校内实训基地的模拟建设,形成正确的职业认识,努力培养良好的职业品格、职业素养,锻造较强的职业能力,并通过企业文化的引入,体验企业情景,内在感化等方式进行职业价值观教育.     

贫困地区农村校外青少年出路和生产技能需求状况调查

通过对我国10个省份贫困地区1843名农村校外青少年的问卷调查发现,干农活、做家务和外出打工是贫困地区青少年辍学或初中毕业后的主要出路;对城市的不信任感成为他们进城打工的最大障碍,正确引导势在必行;他们学习生产技能的需求有较大缺口,需要建立社会支持系统;贫困农村地区信息资源相对匮乏,亟待加强建设。     

宁波：把难题解到群众心坎上

今年5月份,宁波市开展"走进矛盾、破解难题"专项活动以来,在余姚市的田间地头、在北仑区的外来务工人员聚居地、在江北区的职业高中学生家里,我们随处可以听到人们称赞政府、表扬干部的声音.     

重视农民的情感需求

2006年11月27日晚,“湖北文化周”在北京天桥剧场闭幕了,压轴大戏是湖北荆门艺术剧院献演的湖北花鼓戏《十二月等郎》。一位60多岁的老人为求得一张门票,找到工作人员说明,自己是专门从江苏赶来的;中国戏剧学院一下提出要1000张戏票。那天晚上,演员7次谢幕,观众的掌声响起7次,一浪高过一浪。在荆门市,很多人都能唱上几句《十二月等郎》,那是因为,这戏在那里久演不衰,观众百看不厌,至今已经演出了200多场不管在哪里演出,都有人感动得流泪。一出“农民戏”,何以引起城里人这样的共鸣?一部地方戏,为何赢得外地观众的这般喝彩?这是因为,人心都是…     

职工家庭消费需求行为及购买约束与科学消费

职工家庭收入由劳动收入、资本收入及转移收入三部分构成。职工家庭支出包括消费和投资支出,消费首先是物质消费,其次是精神文化消费。职工家庭消费是享用有偿提供的商品和服务,使人的需要得到满足的行为。职工家庭消费偏好是对特定的商品信任。职工家庭消费是生存必须基础,但是消费受职工家庭收入即实际购买力的约束,因此需要科学安排职工家庭消费支出。     

认真落实科学发展观 切实履行四项社会职能

科学发展观是我们党和社会主义现代化建设指导思想的新发展，是党中央对全党、全国各项工作的要求，是做好工会工作的保证。工会工作的主要职能是：维护、建设、参与、教育，即维护职工的经济利益、政治权利和精神文化需求：动员和组织职工积极投身企业的生产经营和改革，提高企业的经济效益，代表和组织职工参与企业的民主决策、民主监督和民主管理：教育职工不断提高思想道德素质和科学文化素质．建设“四有”职工队伍。工会的四项职能与科学发展观相互依存，相互统一。工会只有全面落实科学发展观，才能不断拓展工作，展示作为。     

城市化背景下城郊村社会成员的职业分化研究——以浙江三个村庄为例

本文以浙江三个城郊村为例,对城郊村社会成员的职业分化进行实证研究。研究发现城郊村社会成员已经发生了明显的职业分化,形成了8个阶层;城市化是城郊村职业分化的主要动力,城郊村社会成员职业的多元化和城郊村社会成员的非农化程度高是城郊型村庄职业分化的主要特点。本研究还从主、客观两个维度对城郊村各阶层地位进行了分析,结果表明各阶层的社会地位具有较明显的差异,并且形成了“一致性上层”和“一致性下层”;客观阶层地位对主观阶层地位的认同具有决定性的意义,则说明了经济收入以及相关的权力因素在阶层地位中的重要作用。在此基础上,对城郊村社会成员职业分化过程中表现出来的若干问题提出了相关思考。     

基于性别公平基础上的就业政策及其改革——以女性职业生涯发展为视角

社会正义的实质性内涵认为,性别平等并不是意味着任何政策都是绝对的等同,而是在承认差别的基础上,确保机会的均等,并对弱势者作出相对的补偿。本文从社会性别平等的涵义出发,结合社会各种现实情况,对照我国各种现行政策,提出改革和完善我国就业政策体系的政策建议,主要包括男女在入学、教育、培训等方面的平等政策,就业女性特殊时期的补偿优待政策,男女平等的职业终结政策和职业发展的全过程中的“反性别歧视”政策等