非线性有序 动态状中和——景颇族目瑙纵歌的生态分析

目瑙纵歌是一个以目瑙示栋为圆心的超循环结构。它以多重复杂的目瑙纵歌圈为生态结构,有了超循环的层次感;在目瑙纵歌的圈走周流中,实现了超循环的周期性;在目瑙纵歌的圈进变化中,走向了动态平衡;在目瑙纵歌整齐划一的音律中,促进了生态结构立体旋升,最终形成了复杂的非线性有序、动态状中和之美。     

中国律师,生逢其时,任重道远

党的十八届四中全会引国人乃至世人关注。本次会议主题不仅仅是＂依法治国＂四个字,而是＂全国推进依法治国＂的全新概念。早在1997年党的十五大便确立了＂依法治国＂的基本方略,十六大将＂依法治国基本方略得到全面落实＂列入全面建设小康社会的重要目标,十七大则提出加快建设＂社会主义法治国家＂,直到十八大提出＂全面推进依法治国＂、＂法治是治国理政的基本方式＂。     

高职生社会主义核心价值观教育探究

社会主义核心价值体系集中体现了我国的民族精神以及时代精神。高职生作为我国高等教育的一个主要对象,并且高职生还在推动社会经济的发展中起着非常重要的作用。我国要教育高职生学习社会主义核心价值观,努力实现中华民族的伟大复兴。文章主要分析了高职生价值观的现状、高职生社会主义核心价值观教育的具体内容、影响高职生社会主义核心价值观教育的因素、高职生社会主义核心价值观教育的必要性以及高职生社会主义核心价值观教育的策略。     

提高雨水资源利用率

<正>市政协委员贾瑞辉在发言中,就强化我市雨水资源收集与利用建议:1.加大宣传,强化意识。要实现城市雨水资源管理理念的根本转变,建立雨水利用的新理念。在全社会强化雨水收集利用的认知、重要意义和处理后雨水的用途等方面的宣传工作,将城市雨水收集利用作为生态城市建设的内容,列入政府工作的议事日程;强化公众的参与意识,     

“三生教育”思想政治课教学新视角

"三生教育"是由生命教育、生存教育、生活教育统合而成的一个复合概念,"三生教育"是一种新的德育理念,"三生教育"若要发挥其教育功能,增强实效性,就必须将其理念寓于实际中。从"三生教育"理念出发,分析政治课教学中存在的问题,以"三生教育"理念来探寻思想政治教学的新视角、新途径,加深教师对政治课教学观的认识,使学生能更好地进行思想政治课的学习。     

最美家庭：姜彩霞家庭

一个普通农村妇女,二十一年如一日,对瘫痪在床的丈夫悉心照顾,用真情诠释那句感天动地的箴言：＂你若不离不弃,我便生死相依＂。姜彩霞家庭,河北省承德市承德县甲山镇富台子村,家庭成员4人。1994年5月30日,姜彩霞刚刚生完二女儿,在家休养。丈夫老早地吃完早饭,亲了亲在睡梦中的两个小丫头就忙活着上工地了,彩霞知道丈夫惦记着多为家里赚点钱,起早贪黑的不容易。     

高职生就业难的成因探究

从高职院校毕业生的就业形势和现状来看，目前面临着很多问题。造成高职毕业生就业问题的原因主要包括体制、社会、教育、个体等方面：其一，法律制度不够完善，政策扶持力度不够；其二，经济结构与就业结构不相适应，矛盾比较突出；其三，企业用人存在偏见，人才市场供求失衡；其四，高职院校办学方向不明，就业指导力度不够；其五，高职毕业生就业观念陈旧，综合素质仍有差距。只有找到原因，才能对症下药，求得难题的合理解决办法。     

简论邓小平的和生哲学

本文论证了新和生论属邓小平理论的哲学基础。它与中国传统的和生理论相关,又与辩证唯物论和历史唯物论相吻合,是富有中国特色的,发展了的马克思主义哲学。它最能适应科技高速发展和经济全球化的时代特征,成为指引当代人类持续发展的哲学思想。     

高职生学习动机的特点

学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。本研究以493名高职大学生为被试，采用问卷法考察了高职生学习动机的主要特点。结果表明：高职生学习动机在性别上差异不显著，在年级和专业上存在显著差异。二年级学生学习动机要高于一年级学生的学习动机。文科生学习动机高于理科生。     

试谈聋生的心理补偿教育

聋生的生理缺陷,限制了他们参与社会的机会,使其很少有机会与正常人进行交往,因此,大多数聋生多疑,易冲动,不容易相信别人且脾气反复无常,较正常人难相处,但他们更重视感情.在十多年的教育教学实践中,我尝试着对学生采取心理补偿教育,收到一定成效.