事件突发之前如何提升相应的领导力

如何对待和处理突发事件,是领导工作的难题之一。＂事件＂并不可怕,重要的是掌握它的规律性,把预案工作赶在＂事件＂突发之前。为此,领导者必须提升领导力这个大范畴之中的职责能力,重点是提升其中七种领导能力：辩证思维能力、审时度势能力、调查研究能力、分析判断掌握社会心理能力、统筹兼顾能力、防患未然能力、与媒体沟通协调的能力。     

论刑事诉讼中证明责任与举证责任的分配

辨析证明责任和举证责任的概念,探讨责任承担的主体、责任的来源、责任的转移及法律后果。我国刑事诉讼中的证明责任和举证责任的分配折射出了在新刑事审判方式中职权主义和当事人主义的折衷。新确立的以职权主义为背景增强抗辩色彩的庭审方式对证明责任和举证责任的概念与分配产生了极大影响,在法官应该承担举证责任与证明责任上仍应进一步完善。     

评马尔库塞的新革命主体思想

马尔库塞在生物学的基础上提出了一种新的革命理论——本能革命理论,马尔库塞在寻求革命主体的过程中经历了无产阶级—新左派—艺术家这一过程,但都以失败告终。本文就在阐述马尔库塞的革命主体概念变化的基础上,探讨他这一思想产生的原因,找出其存在的局限性以及价值所在。     

从尼采的“超人”看当今的青少年教育

尼采的传奇一生和独具特色的理论总是能不同程度的引起人们的关注。其强力意志、拒绝信仰、追求个性等观念让后人津津乐道,尤其是他著名的超人理论,更是闪着与众不同的光彩。尼采的超人思想重要的是其中关注教育的生命意义,以及为实现这一生命意义的精神性品质追求给当代教育的启示。     

行政法视野下的城管执法困境分析

近年来,城管执法机构与作为城管执法相对方的民众尖锐对立的现象频频出现,形成暴力执法与暴力抗法的紧张关系,城管执法陷入了困境。因而从行政法的角度分析城管在行政主体资格、执法权力、执法程序等方面存在的问题,提出城管执法应该纳入法治化轨道。成为了我们当前亟待解决的问题。     

引导学生写好自己的“励志口号”

为了激励学生,很多学校都在毕业班级推出了各自的励志口号。其中的一些励志口号对学生保持高昂的学习劲头,扎实做好复习备考工作是有益处的;但也有很多励志口号如苦拼三个月,迈上辉煌路、流血流汗豁出去,金榜提名在眼前等充满了狂热和血腥,带给学生巨大的压力,容易让他们产生强烈的压抑感,反而不利于学生稳定心态,搞好     

“全球化风险”与中国的长期应对

肖巍撰文指出,全球化风险是现代风险社会的集中表征。与其他风险相比,它的内禀性、人为性和不可确定性显得更加突兀,甚至没有明确的责任主体,并进一步导致了对专家系统的不信任。由于中国正处在发展模式转变和社会规制转型的关键时期,各种风险易于产     

“慎独”教育与大学生网络主体意识的培养

当前大学生网络主体行为中普遍存在着道德失范问题,其根源在于大学生网络主体意识危机.本人认为,认知慎独的精神本质,发扬传统的慎独道德思想,从目的性与过程性两个角度加强大学生的慎独教育,培养大学生网络主体意识,无疑是化解当前大学生网络道德问题的重要途径.     

新时期海外反“独”促统组织的职责

两岸关系在一个中国原则的基础上逐步迈入增进互信、求同存异、谋求良性互动、共创双赢的重要时期,海外反＂独＂促统力量应该如何顺应历史潮流,结合所处地区的特点,发挥对两岸关系良性发展的推手作用,是新时期新形势下面临的重要任务。     

非国家工作人员受贿罪主体认定的司法适用

《中华人民共和国刑法修正案（六）》（以下简称《修正案（六）》）第9条将原刑法第163条公司、企业人员受贿罪的主体扩大至＂其他单位的工作人员＂,但主体的扩大并没有解决公司、企业人员受贿罪主体认定的争议,本文针对几类在司法实践中多发性的商业受贿主体认定中存在的争议进行探讨。同时,对与主体相关的非国家工作人员受贿且背信损害上市公司利益的罪数认定进行探讨,以期使《修正案（六）》第9条在适用上更具有可操作性。