社会科学研究方法的层次

社会科学研究方法领域存在一定程度的模糊和混乱.梳理了社会科学研究方法的层次,分析亍实证主义、解释主义和批判理论三种常用的社会科学研究范式在方法论、研究方式和具体方法与技术方面的区别.     

新民主主义革命时期干部教育的历史经验及其启示

中国共产党历来高度重视干部教育工作,早在新民主主义革命时期,就通过广泛的干部教育,培养和造就了一支能坚决贯彻执行党的路线、方针和政策高素质干部队伍,为革命胜利提供了坚强的人才保障。党在新民主主义革命时期的干部教育工作,为我国干部教育培训积累了丰富的历史经验。这些经验对我国当前的干部教育培训工作仍有重要的启示意义。     

威尔哲尔目的行为论思想介评

威尔哲尔的目的行为论主要包含了三大哲学思想：其一为物本主义存在论；其二为新康德主义；其三为实证主义。该理论受当时德国的政治形势及广为流行的非理性主义的影响较大。其不足之处在于：对过失犯与不作为犯的解释过于牵强，而这原本却是可以避免的。此外，行为于犯罪论中所处的地位应是独立的，它是超然于犯罪的上位概念。     

统战工作是我热爱的事业

2009年初,我告别了工作两年的乡镇来到了陌生的孝昌县委统战部,那时的茫然无法用语言表达,总感觉一个热血青年从事一个清闲的工作,失落由心而生.部里的领导和同事注意到我情绪的变化,总是用关心的话语鼓舞我.     

论科学发展观与社会主义民主政治建设

科学发展观作为新世纪中国特色社会主义建设的重要思想,深化了马克思主义政治的理论本质,丰富和发展了马克思主义民主政治的内涵,提供了强大的思想武器和行动指南。树立和落实科学发展观,才能坚持和贯彻解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的党的思想路线,把社会主义民主政治建设事业推向一个新高度,发展到一个新阶段。     

浅议个人主义与集体主义的对立与反思

集体主义与个人主义作为东、西方文化的主流价值观,长期以来一直处于对立的态势。个人主义强调个体权利和个体选择的优先性,集体主义则把集体的利益放在第一位。随着社会的发展,在个人主义价值观主导下的西方,出现了很     

2010年,“东方主义”话语方式改变的契机

<正>人们常说"官大学问大",这并不是大官真的就比较有学问,而是大官处于更优势的"知识权力位置",话语权在他们的那一边,他们谈起话来没有学问都变成了有学问。而这种现象不仅如此而已,不同的文化体、国家、社会、男女性别间亦莫不如此。对     

家访：“首要标准”背景下教育改造手段创新的实践与思考

家访作为一种新兴的教育改造手段，是帮教形式的外延，能有效地稳定罪犯情绪、调整服刑心态、解决实际问题、引导罪犯积极改造，对监管安全稳定、监狱社会形象树立和推动监狱工作社会化进程有着积极作用。它有利于贯彻落实“首要标准”的要求，是对推动社会主义监狱管理制度文明进程的一种积极尝试和探索。     

尊严：超越劳动异化和落实“以人为本”的阶梯

如果人们在劳动中,既能够享用劳动的成果,又能占有劳动本身,并能在劳动中尽情地显示自己的才能和智慧,最大限度地表现着自我创造的本性,那么这种劳动本身就会给人们带来尊严和幸福。在现有的劳动条件下,就个人而言,应确立一种坚定的信念：劳动是人的一种真正的内在需求,只有通过劳动,才能获得人生的精神支撑和真正价值。就整个社会来说,应通过合理的制度建设和有效的社会保障,落实以人为本,使人们超越劳动的异化,让人们在劳动过程中,可以发展自己,完善自己,实现人的本质力量。     

比较德国古典哲学与马克思"人的本质"观

德国古典哲学家在人的本质的阐释上强调理性和人的主体性,这是其积极的方面,但是仍存在其局限性,马克思从辨证的、历史的角度对这一论点作出了科学的阐释。比较二者,可进一步明晰马克思关于人的本质理论的科学性。