从小培养公民意识

有位长期从事教育学的朋友在美国讲学多年，“五·一”期间回国省亲，我们相聚时自然谈论起“从小培养公民意识”的话题。巧得很，他带回来一本由密歇根大学教育学教授编写的、供美国中学生阅读的《公民读本》。我的朋友说，在美同学校不设政治教育课程，但必没公民教育课程。《公民读本》种类很多，大同小异。     

管制抑或竞争：选择权应该交给谁？——探析“州政府行为豁免原则”背后的问题意识

美国是反垄断法制发达的国家，以谢尔曼法（Sherman Act）为代表的反垄断法被美国联邦最高法院称作“自由事业的大宪章”。但是，反垄断法的适用范围并非没有限制。这种限制的体现之一，便是反垄断法制下的豁免规定（Antitrust Exemption）。     

权益本位与道德本位——中西方“以人为本”的差异

“以人为本”是人文主义思想的核心理念，换言之，任何人文主义思想都必然是“以人为本”的。但是西方文艺复兴时期的人文主义与中国传统的人文主义，在“以人为本”理念的价值取向上是有区别的。当前我们实行的“以人为本”，包含着对于中外历史文化的借鉴和发展。因此，考察这种区别对于我们正确地理解和实行“以人为本”是很有必要的。     

国务院办公厅关于深入开展全民节能行动的通知

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构： 节约资源和保护环境是我国的基本国策。为缓解能源供应紧张状况，保护生态环境，进一步增强全民能源忧患意识和节能意识，建设资源节约型和环境友好型社会，经国务院同意，现就开展全民节能行动有关事项通知如下：     

浅论网络发展与伦理道德

计算机网络是一把双刃剑,探讨网络发展所带来的伦理道德方面的复杂性影响,有利于制定有效的防范措施来保证网络建设的健康发展。本文将分析这一问题的来源及其相关因素。     

浅论执行

就法律而言,执行就是严格的强制性司法活动,具有必须性和原则性。然而中国特色的社会主义市场经济条件下,既要稳定社会,又要发展经济,这个对统一的问题就要求执行工作必须遵循并为之服务。所以,执行工作就不再是强制性活动了,它既带有强制执法的艰巨性,又带有社会工作的复杂性。因此有必要在传统的执行方法上加以改进和提高     

人大代表必须具有强烈的人大意识

随着各级人大选举换届工作的顺利结束，一大批来自不同阶层、不同行业、不同地域，包容不同结构的各民族优秀儿女，满怀信心地走进了各级人大代表行列，肩负起代表人民参与管理国家事务的神圣使命!代表职责崇高而光荣!     

公民意识提升的困境与消解之道

提升公民意识面临的问题境遇，简言之，亦即公民意识提升必须面对的困境和问题。对于问题，我们应该持有审慎的态度，正视问题、分析问题、解决问题，在这个过程中，正确认识问题是关键。问题是研究的起点，也是学科发展的生长点，对于人文社会科学研究而言，淡漠问题意识，     

青少年法治意识养成中的家庭因素

家庭因素是青少年法治意识养成的外在关键因素,具体而言应包含家庭主体因素、家庭成员因素、家庭关系因素、家庭环境因素等。要想培养青少年形成完善、健全的法治意识,最现实的做法就是先使其形成正确的法治观念,使家庭的"有意培养"转化为青少年无动因的自然依从,使他们从对法律理性认识基础上产生法治理性心理。     

优化经济发展环境 加快县域经济发展

经济发展环境的优劣 ,直接影响经济发展的速度。要实现县域经济较快发展 ,必须在优化经济发展环境上下功夫 ,采取切实有力措施 ,根治发展环境中存在的顽症。当前经济发展环境中 ,主要存在以下几个方面的问题 :一是中心意识不够。有的地方和部门 ,服务经济建设这个中心缺乏主动性 ,执行政策事事要查根据、找文件 ,毫无创造性 ,很少从工作需要出发采取灵活的措施和办法 ;门难进、脸难看、事难办的现象仍然存在 ,基层同志来办事 ,高高在上 ,官气十足 ;虽然早就鼓励对外商投资实行“一条龙”服务 ,可就是难以执行 ,落不到实处。二是全局观念不强…