可能与现实：中国共产党自我革命

“坚持自我革命”是中国共产党百年奋斗的宝贵历史经验,是中国共产党区别于其他政党的显著标志。中国共产党之所以“可能”进行自我革命、“能”实现自我革命、“还能”持续推进自我革命,主要是因为中国共产党“坚持自我革命”具有深刻的学理基础、独特的政治前提和长期的伟大实践,即马克思主义关于事物发展动力在事物内部的基本原理的“支撑”、中国共产党党性和人民性高度一致的政治“前提”“党的建设伟大工程”的生动实践,从而让自我革命实现了从可能向现实的转化,成为中国共产党“跳出历史周期率”的第二个历史答案。     

新时代党政分工的价值定位、内在逻辑与发展指向

狭义的党政关系是指执政党和作为国家行政机关的政府之间的关系。新时代党政分工关系的提出,绝不是对改革开放初期“党政分开”的否定,也不是重走建国初期“党政合一”的老路,而是在执政党和国家政权机关之间找寻一种新型关系的具体路径。党政分工充分体现了中国特色党政之间“一体双轨”的结构特征、“制度弹性”的角色定位和“双轨一体”的功能机制,既能保证党的全面统一领导,又能充分发挥政府的治理效能,从一个侧面体现出中国特色社会主义制度的巨大优越性。未来党政分工关系必将朝着更加成熟定型的方向发展。     

新型政工人才培养应在三个环节上下功夫

新型政工人才的培养,应从现阶段的实际出发,着力抓好人才培养的顶层设计、素质结构构建和教育资源整合三个环节。一、认真搞好新型政工人才培养的顶层设计1.建立充满活力和弹性的人才培养模式。应试教育培训模式是影响和制约新型政工人才培养的一     

自我革命视阈中党员先进性的培育路径

永葆共产党员的先进性是中国共产党历史发展进程中的重要命题。自我革命作为党建理论的重要组成部分,是培育党员先进性的重要指导。以自我革命为视角审视党员先进性培育现状,可揭示出其现存困境：重数量轻质量、理论与实践相脱节、重入党前培训轻入党后培训、信息化时代对党员价值观的多元影响等。因此,有必要在坚持自我革命“四个统一”原则中,不断完善党员先进性的培育路径：控制数量提高质量、理论学习与社会实践相结合、入党前后培育并重、构建互联网新型阵地。     

中国共产党百年奋斗中自我革命的理论与实践探索

勇于自我革命是马克思主义政党的本质属性和内在要求。中国共产党自成立以来,在团结带领中国人民开展伟大社会革命的同时,始终坚持探索党的自我革命之路,积累了诸多宝贵的历史经验。本文在分析党自我革命精神的产生和发展逻辑基础上,全面梳理了党推进自我革命的百年伟大实践,并探讨新时代将党的自我革命推向深入的实践路径。     

抓住关键少数，奋力推动新进代治蜀兴川再上新台阶

中国共产党四川省第十二次代表大会报告提出：“以自我革命精神纵深推进全面从严治党。”推动“关键少数”发扬自我革命精神,是实现新时代治蜀兴川再上新台阶的重要一招。站在新的历史方位,党员领导干部更要发扬自我革命精神,充分认识到自身所担负的重大职责使命;自觉改造主观世界,不断提高思想境界、筑牢思想意识防线;主动接受监督,确保公正用权、依法用权、廉洁用权;带头净化“朋友圈”;充分发挥“关键少数”带动“绝大多数”的引领作用,坚持不懈地把全面从严治党向纵深推进。     

试论军人职业自我效能感的培养

职业自我效能感是军人素质的重要体现,影响着军人的职业行为和工作绩效。提高军人职业自我效能感是培养信息化高素质军事人才的内在要求。为此,要在正确认识军人职业自我效能感功能作用和影响因素的基础上,通过创造成功体验机会与提供榜样示范相结合、加强教育引导与优化官兵心理品质相结合、提高军人社会地位与改善军营环境相结合等方法,努力培育官兵的职业自我效能感。     

新形势下加强党员思想教育工作的主要措施

一、以党员为本,建设学习型政 党党员思想教育工作应进一步树立以党员为本的理念,即党员思想教育要以实现党员的自我教育、自我提高为目标,通过各种活动使这项工作真正成为广大党员的一项自觉行动。     

英国学派的自我构建及其问题

本文首先以"英国学派"这一概念被提出到广泛接受为主线,围绕学派的自我构建过程,指出英国学派自我认同的构建主要始于新一代学者20世纪80年代初期开始的学术活动,其中经历了一个由争议到共识的历史阶段;接着分析了新一代英国学派学者发展英国学派的努力,重点放在学派自我身份认同构建过程中内/外的界定以及由此带来的对于学派的历史以及未来发展的分歧;最后简要分析了当前英国学派所面临的种种问题,并以此作为建设中国国际关系理论的借鉴。