论言论自由权的界定与保障

言论自由权是精神自由在政治自由中的表现是资产阶级革命之后,自由、平等思想的切实体现言论自由居于政治自由的重要地位,     

民商事案件审判法官自由裁量权的规制探讨

法官自由裁量权体现了司法体制的进步与完善,在民商事案件审判中具有非常重要的意义。目前关于法官具有一定的自由裁量权的课题一直都是法理学界相关学者研究的重点,并且法官自由裁量权已经被众多学者所认同。但是,法官裁量权也是一把双刃剑,在促进司法进步的同时也产生了一些问题,法官在行使自由裁量权时经常出现滥用情况,导致最终判决结果偏离司法公正的轨道。因此如何对法官自由裁量权进行有效规制,保证法官在行使自由裁量权的时候真正做到司法公正,是当前司法责任制度改革工作中需要研究的重点。     

基层城管执法的行动逻辑:从策略到行动的权衡与选择

在推进国家治理体系和治理能力现代化进程中,基层政府和公务人员成为国家治理的重点。本文聚焦于我国一线行政执法类公务员的执法过程,以基层城管为研究对象,基于华北地区基层城管样本的质性数据,采用扎根理论方法,探究城管的执法行动逻辑。研究发现,基层城管的行动逻辑由“行动策略预估”和“行动策略调整实施”两个前后相继的阶段组成,执法者受到制度规则、组织文化、任务压力、执法场景、执法资源、执法双方特质等因素的影响,体现出“约束条件→权衡过程→策略预判→策略综合调整→行动选择”的完整逻辑进路,并最终形成其执法行动的实际选择。     

论由区分所有权人连带赔偿高空抛物所致损害的法律障碍——兼评《中国民法典草案侵权责任法编》第56条

我国侵权法草案规定侵权人不明的高空抛物致人损害,由“不能证明自己没有过错的建筑物使用人”连带承担全部赔偿责任。这实质上是对建筑物区分所有权人设定了一种对其在住宅内的行为随时举证证明的义务。这种对建筑物区分所有权人自由权利的限制和负担,无法解释和证成其正当性。建筑物区分所有权人实施的抛物行为是其承担侵权责任的根据,侵权行为人不明,受害人就无法按照侵权法获得赔偿。区分所有权人相互之间的监督义务和协助查找义务以及作证义务,乃公法上的义务;以此为根据要求其对受害人承担连带侵权责任,违反了法律关系理论的基本原理。要求建筑物区分所有权人证明没有实施抛物行为,违背了未发生的事实无法证明的证据法原理。推定所有可能实施侵权行为的人实际实施了侵权行为,违背了违法行为不能推定的侵权法原理。所以该条应该删除。     

民事、行政枉法裁判的法教义学解读

正确处理民事、行政案件对维护好当事人的合法利益和社会公平正义意义重大,在实践中,个别审判人员的枉法裁判行为损害了案件当事人的合法权益和社会的公平正义,破坏了审判机关的正常活动。然而,无论司法实务界还是学理界对如何界定枉法裁判存在争议,影响了对枉法裁判的界定。通过对枉法裁判的法教义学解读,明确认定枉法裁判的标准,有助于维护好当事人的合法权益和审判机关的正常活动,以期对民事、行政枉法裁判的理论研究和司法认定有所裨益。     

股权让与担保下的股东资格认定

【裁判要旨】债务人通过将股权转让至债权人名下为债务提供担保的,成立股权让与担保法律关系。由于股权权能的分离,在债权人与公司关系上,债权人仅享有财产性权利,不享有身份性权利;在债务人与公司关系上,债务人仅享有身份性权利,不享有财产性权利;在双方与公司外第三方关系上,需要根据第三方的具体请求指向,在债权人和债务人之间进行权利义务分配。     

保护规范理论的始源形态——布勒公权论的再认识

布勒的公权理论可谓保护规范理论的始源形态,应当立足于其历史脉络与整体结构来理解。在布勒的保护规范理论中,法规的强行性排除了裁量规范,但包含不确定法律概念的法规范仍具有强行性。私益保护目的以公私益的划分为基础,构成了布勒保护规范理论的核心要义。援用可能性不同于诉讼可能性,是指受保护的私人可以援用法规范请求行政机关为特定行为。只要法律并未明确排除,即可承认援用可能性的存在。经由布勒保护规范理论所得出的公权具有严格的法规从属性,但也使公权受立法者的宰制。此外,布勒所讨论的公权仅指以特定实体决定为内容的实体性公权,程序性公权被排除在外。在审判实践中,我国法院应对布勒的旧保护规范理论保持警觉,合理地确定行政诉讼的原告资格。     

“柏林墙”的省思

想当年,我以“中华民国立法委员”的身份,因公率团登上“西柏林”的“瞭望台”,亲眼看到“东柏林”的景观种种;再过几年,又以“中华民国考试委员”的身份,因公率团旧地重游,观赏“倒塌”的“柏林墙”,东西进出,自由自在,并前往“触摸”那一小段留下供世人凭吊的“围墙”遗迹,感怀多多……     

团留坝县委：开展“我为核心价值观代言”活动

近日,团留坝县委积极响应上级号召,围绕社会主义核心价值观“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”的24字基本内容,在全县范围内广泛开展“我为核心价值观代言”活动,各团组织积极动员广大团员青年积极参与到活动中,传递和践行社会主义核心价值观。     

传授一种品质

山肃穆,寺庄严,水悠远,舟飘逸。风潇洒,花浪漫,雪冷冽,月高洁。事物各有禀赋,品质天成。而近朱者赤,与善人居,如入芝兰之室,久而馨香。久居山里松下,自有隐逸高风,品性宽仁;久住河畔海滨,自有自由智慧,品质出尘。可见品质可以影响,可以辐射。言传身教,品质的传授,是一点点的浸入,因为它不是知识,而是内心的光华,不是镀金,而是渗透。