权利的本质与反思

权利根植于人性中的自私、贪婪与邪恶,对此本性既予以满足又加以适当的限制.近代大陆法系法学理论对于权利的本质主要有意思说、利益说、法力说,上述三种学说各有利弊.通过对权利本质理论学说的反思,经由对权利本质的探究,并考察人类社会不同的状态,权利的本质乃文明社会状态下某人对他人的有效主张.在文明社会状态下,奠基于公平正义观念...     

人与自然和谐共生的中国式现代化道路生态图景

建立在私有制基础上,以资本逻辑为核心原则的西方资本主义现代化必然会造成人与自然的紧张和冲突。马克思、恩格斯批判在资本逻辑支配下产生的“人的异化”和“自然的异化”现象,提出了人与自然和解的发展道路,对于中国实现人与自然和谐共生的现代化建设具有重要指导价值。中国式现代化道路是实现人与自然和解之路,是实现人与自然和谐共生的发展之路,是有别于西方资本主义现代化之路。中国式现代化生态发展之路打破了西方资本主义现代化的一元化模式,为其他国家坚持可持续发展、为广大发展中国家探索适合本国发展的现代化道路贡献了中国智慧和中国方案。     

春风化雨文明花开

春风化雨,润物无声.全省各地大力培育和践行社会主义核心价值观,弘扬新时代贵州精神,把精神文明建设摆在全局工作的重要位置,通过城市硬件提升、文明新风培育、基层文明建设、志愿服务投入、精神文明创建等,以实际行动和业绩引领社会文明正气、树立文明新风.     

特立独行是文明创造力的基础

据2008年10月31日《北京青年报》报道：上海师大历史系教授萧功秦在其演讲题目为《我们缺乏多样的人生态度》中指出：为什么中国人一般说来比较缺乏特立独行的人生价值与人生态度？这要从文化的三个方面来谈这个问题。首先,是秦汉以来的大一统对社会人格的同质化要求,形成一种长期的同质化的价值观。其实在春秋战国时代,     

关于对黔东南州乡村旅游发展的几点思考

2008年9月26日,第三届贵州旅游产业发展大会在我州雷山县西江苗寨召开,同时举行第一届多彩贵州中国原生态国际摄影大展和第二届中国贵州凯里原生态民族文化艺术节,州委州政府高度重视,以此作为贯彻落实党的十七大精神和推动全州工作的重要举措,作为推动黔东南生态文明建设的强大动力,经过全州上下的精心筹备,我州承办的“一会一展一节”活动取得了圆满成功,得到了省委、省政府领导的充分肯定,得到了国内外游客的广泛认同,得到了社会各界的高度赞誉。     

管理创新与领导艺术(七)

自2008年第7期起,本刊连续刊登了《管理创新与领导艺术》系列讲座,读者反响很好。应广大读者的要求,从今年第1期起,本刊将继续连载该讲座。有需要去年刊物的读者,请与本刊发行部联系。     

农村生态文明建设的误区及其应对措施探析

生态文明是社会主义新农村建设的重要一环。当前农村生态文明建设存在重经济、轻环保,重形式、轻内容,重政府、轻民众等诸多误区。完善农村生态文明建设,必须从改变政府治理方式,提高民众生态文明素质,促进社会各界参与等多方入手,扎实取得成效。     

马克思的多维自然观与当代生态文明建设

马克思的自然观是以实践的人化自然为中心的多维自然观,这具体表现为:唯物的本体自然观、实践的人化自然观、社会的历史自然观、价值的生态自然观.马克思多维自然观蕴含的生态文明意蕴,对于我们贯彻落实科学发展观,促进当代中国的生态文明建设具有多方面的启示和价值.     

生态文明与现代生产力的生态化转型

生态文明是不同于工业文明的一种新的文明形态,整个生态系统的和谐共生是其重要基础.生态文明必然要求生产力以人与自然和谐相处为内涵,因此,这就需要科学认识和构建生产力的系统结构,并努力促进现代生产力的生态化转型.     

国外特殊教育立法的经验与启示

教育公平问题是国际、国内教育关注的热点问题之一,对特殊教育公平问题的研究与重视．是社会文明和进步的标志,是注重民生需求、保障弱势群众权益的体现。特殊教育的发展常常与法的制定和实施有着密切的联系．特殊教育立法极大地推动着世界各国特殊教育的发展。本文旨在通过借鉴和吸收国外特殊教育立法的经验,推动和完善我国特殊教育立法,以期更好地保障弱势群体公平的受教育权。