艺术类大学生就业意识现状调查与分析研究——以南昌工程学院艺术类专业为例

艺术类大学生的就业意识水平较强,但是就业准备不够充分,就业动机主体意识较强,就业信心不足,就业评价不够全面。因此,提高大学生就业意识和推动高校就业工作,要培养学生的就业意识,应注重培养大学生的集体和社会责任感,准确定位自己,提高自身能力,增加就业信心,引导艺术类大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观。     

谈艺术类大学生思想政治工作的特点

艺术类大学生的思想特点与其他专业学生既有其共性,也体现出鲜明的特色;要针对艺术类大学生的特点,有针对性地开展思想政治教育;利用艺术专业优势,开展多种形式且有特色的品牌活动,寓教于乐。     

高等学院艺术类大学生心理健康状况及对策

心理健康是高素质人才的根本，当前我国高校心理健康教育越来越受到重视，但是高校学生的心理健康问题仍然普遍存在，我们应采取有效措施以促进大学生心理健康教育向更高的水平发展。     

艺术生留学克服语言关是重点

近几年,国内美院报考受到热捧,甚至出现了万人彻夜排队报名的壮观场面,也有不少艺考生把目光瞄准了海外。那么,面对海外那么多艺术类院校大家该如何选呢?     

高校艺木类学生思想政治教育特点探析

艺术类学生思想和专业的特殊性决定了全员教育在艺术类学生思想政治教育中的特殊性和重要意义.本文在对艺术类学生、非艺术类学生和专业教师进行调研的基础上,对全员教育在艺术类学生思想政治教育中的特殊性、对艺术类学生有重要影响的人群及其存在的不足进行了详尽的分析,提出了对艺术类专业学生实施全员教育的对策.     

艺术类高中生钢琴教与学的心理训练

近年来,随着经济的迅猛发展和人民生活水平的不断提高,学习钢琴的孩子与日俱增,大批热爱音乐或已具有一定音乐基础的中学生也选择进入艺术类高中进行学习因为钢琴学习是一种融心智技能与动作技能为一体的复杂活动,只有运用科学、正确的方法发挥学习者生理、心理和各种感觉器官的综合作用,才能取得预期的效果.本文着重分析了学生在钢琴练习中形成演奏技能、技巧的心理过程以及学习与演奏中存在的不良心理现象,并探讨了教师在钢琴教学中对学生进行心理训练的方法与内容.     

地方工科院校艺术类学生的就业工作探析

本文通过对广东工科院校艺术类学生近年的就业情况分析,指出工科院校艺术类学生就业必须依托地方优势和学校工科强势,全面构建前瞻性、实效性、全员性的就业指导工作体系,从而达到充分就业的目的。     

试论艺术类高职院校大学语文课对审美能力的培养

大学语文教学中的作品具有形象性、情感性、体验性的特点,是艺术类高职院校培养学生审美能力最有效、最重要的手段之一.有效的途径有:与专业结合,通过专题式教学方法培养审美能力;在文学作品鉴赏中培养审美能力;通过课堂互动培养学生的审美能力.     

试论艺术类院校学生管理工作面临的问题和对策

社会主义市场经济和高等教育改革的发展,使艺术类高校学生管理工作面临严峻的挑战。从新形势下学校外部环境、学生主体、学校及高等教育改革的现状出发,艺术类高校学生管理工作应树立以人为本的管理理念,积极探索适应时代要求的高校学生管理模式,改革和创新艺术类高校学生管理工作。     

图式理论在艺术类院校英语报刊阅读教学中的应用

文章试图从应用语言学和心理语言学的角度分析国内英语报刊阅读教学的历史及现状,对图式阅读理论进行了阐述,对该理论在艺术类院校英语专业报刊阅读教学中的应用及教师所应采取的策略等几个方面进行了初步的探讨。