对经济类专业人际互动型教学模式的新思考

目前经济类专业人才培养标准和方式正在随着社会需求的变化不断更新和完善,针对经济类人才的综合素质要求不断提高,以往的教学手段以及方式不能够完全适应新形势、新政策下的新需求,而高校教学在经历了多年的人际互动教学改革之后仍然存在一些弊端,提出解决对策如下:课程安排方面科学合理地设置实践性教学内容;教师与教学管理部门合作,分析学生的真实需求以及变化;教师之间进行教学合作,制定有效方案指导学生;通过课上观察和课后沟通获得教学效果反馈。     

中国桂林旅游人才市场、桂林市人才市场招聘信息

房地产、路桥、建筑、建材、物业管理●桂林润鸿房地产开发有限公司1、规划设计人员1名，25岁以上，本科以上学历，土建类专业毕业，负责协调设计院，规划指标控制，配合各部门工作，要求有两年房地产规划设计经验或设计院工作经验，熟悉图纸、熟悉房地产开发流程。2、房地产前期办证人员1名，25岁以上，大专以上学历，土建类专业毕业，负责房地产前期办证，与政府各主管部门沟通及其他前期相关业务，要求有两年以上工作经验，熟悉房地产开发流程。     

卓越法律人才教育必须重视法学类专业学生

法学类专业是应用性很强的专业。以往在培养法学类学生时普遍存在着重视专业知识讲授而轻视应用能力培养的问题，结果导致法学类学生就业问题比较突出。因此，各个法学类专业在制定培养方案时必须突出学生应用能力的内容，设置系统配套的课程，并切实抓好实施。     

当代语境中应用艺术设计的表现特征解读

结合当代语境,阐述艺术设计的表现特征,真正将艺术的魅力进行阐述,在进行全面延伸过程中,发现艺术的应用性与欣赏性进行有效结合魅力,在整个艺术的表现轮廓里,使欣赏者与工艺设计、建设艺术、绘画等艺术的表现手法认识清楚,并且通过延伸事项的提升,能够真正带我们到达一个完美艺术殿堂中去.     

艺术设计专业实践教学模式的研究

培养符合全球经济化背景下,具有创新能力强,实践精神强的优秀人才,需要教学改革计划的有效实施,艺术设计专业应根据学科规律建立灵活的教学机制,加强校企合作、进行工作室教学模式探索。     

提高口语表达能力 强化理工类专业学生综合素质

无论是"说什么"还是"怎么说",理工类专业学生都存在较大问题,口语表达能力整体偏低。这种现状主要是由于应试教育体制、语文教学自身失误、语境限制、人才培养目标偏差以及传统观念影响等综合原因造成的。必须改变人才培养观念,设置口语训练课程,开展丰富校园文化活动,构建良好语言环境,从而提高理工专业学生的口语表达能力,强化其综合素质,使其全面发展。     

对英国艺术设计院校教学管理的思考

作为艺术设计教育，实践是基础、是关键。温彻斯特艺术学院牢牢把握住了教学与实践相结合的原则，将实践融入教学，促进教学发展。温彻斯特艺术学院虽然一直强调的是自由度和自主性，但在行政管理和制度建设上也是极其严谨的。     

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房地产、路桥、建筑、建材、物业管理 广西城建咨询有限公司桂林分公司 1、总监理工程师（国家注册监理工程师）3名，30-60岁，土建类专业毕业，要求取得工程师以上职称，具有国家注册监理工程师执业资格，有5年以上施工实践或监理经验，具有相关工作经历和监理经验，能去外地工作者优先考虑。待遇：3000—5000元／月。2、水电安装监理工程师3名，大专以上学历，电气信息类专业毕业，要求取得广西监理工程师资格证或全国监理工程师培训证或广西监理员岗位证。待遇1500—3000元／月。     

数字化背景下建筑类专业教师团队建设的对策研究

数字化背景下建筑类专业教师团队建设需要加强教师队伍建设,提高教师教学能力和素质,广泛应用数字化技术,完善教师培训和交流机制,以适应数字化背景下建筑类专业教学的需求。本文通过对数字化背景下建筑类专业教师团队建设的现状以及建筑类专业教师团队建设的目标、任务及保障进行分析,从多个方面提出了数字化背景下建筑类专业教师团队建设对策,为相关内容的研究提供参考。