我国与英美刑法紧急避险制度比较研究

紧急避险在英美法系国家是一种合法的辩护理由,与我国的紧急避险制度相比有着相似的地方,但由于法律传统与犯罪论体系的差异,双方也存在着不同的特征。     

浅析高校英美文学课程的开展

英语专业作为当前许多高校的最基础性学科,英美文学课程也成为英语专业的必修课。通过英美文学课程的开展,有效地提高了学生的人文素质修养,提升学生的语言感知力和应用能力。但在当前高校开展的英美文学课程教学中,并没有取得较好的效果。学生对课程内容理解和记忆的能力都较差,所以需要教师在英美文学课程教学中需要针对课程内容庞杂的特点来制定具有针对性的教学方法,从而通过对英美文学课程的教授来提高学生的英语表达能力和人文素质修养。     

英美文学在英语专业教学中的有效渗入

在全球化合作与竞争加速的新局势下,为培养和提高英语专业人才的综合素质(包括专业素质、跨文化意识和人文素质等),在教学中渗入英美文学极具重要性和可行性,基于此,以较为丰富的教学内容素材,进一步从文体对比、拓展语言文化知识、掌握修辞用法和效果、挖掘隐含文化信息等四个方面对英语专业教学中渗入英美文学的有效途径进行探讨。     

西方国家政党监督机制与我国参政党民主监督模式比较

现代民主政治就是通过政党政治实现的。由于政党代表特定阶层和团体的利益,在公共权力稀缺性的前提下,为防止政党为本集团争夺利益而排斥其他党派利益,从而对执政党如何使用公权力的监督自然产生,所以政党监督是自政党产生时就伴随产生的。     

讨论式教学对英美概况课堂教学模式的启示

建构主义认为知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获得的主动参与者。应运而生的讨论式教学法融合以学生为主体、问题启发式教学、情景教学和合作教学的特点,逐渐成为现代课堂教学中最重要的教学方式之一。在介绍讨论式教学法的内涵、理论背景和主要类型的基础之上,着重阐述了英美概况课的教学模式。     

中日英美检察制度比较

检察制度各具特色 当前国际间不存在着一个统一的检察制度模式，甚至不存在一个占主导地位的检察制度模式。     

论“治-综治”取向的中国法治模式

30年来,我国已经孕育出一种具有内在生命力的法治模式。这种法治模式的关键词是治与综治。其中,治表征秩序,体现了中国法治模式的价值目标:这是一种通往秩序的法治。综治作为综合治理的简称,体现了中国法治模式所依赖的路径或方法。综治意味着:为了实现治的目标,不能仅仅依靠法院、法律、判决,还应依靠其他机构、规则、方法,而且还要综合运用,从而让各种机构、各种规则、各种方法形成合力,共同实现治的目标。以治与综治作为关键词,可以把握当代中国法治模式的神髓。     

"理性"抑或"怀疑":英美证据思想的"世纪之争"

对"是否能够运用证据证明事实"的回答不同,将英美证据法学划分为两大基本派别:理性主义与怀疑主义.理性主义认为,可以而且应当运用证据证明事实,这是人类理性的直接表现.而怀疑主义认为,不可能或很难运用证据证明事实.由此,积极建设性的理性主义与消极解构性的怀疑主义萦绕纠缠,形成了证据法学发展的世纪争论,这些争论使证据法学领城...     

英美概况教改模式的建构与应用

高校英语教师所承担的教学工作不仅仅是语音、语法、词汇等语言知识，更重要的是承担起西方文化的传递工作。他们应将英美文化融入到《英美概况》的教学中去，让学生在了解英美国家文化背景的基础上，激发他们的学习兴趣，调动他们的质疑和探索精神。向他们传授应掌握的相应的学习策略，不断积累了解英语国家所必备的知识和思维能力，使学生在日益频繁的国际交往中能够准确、得体地运用英语进行交际。