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<正>"爱心超市"创办建议编辑同志:你好,笔者就如何创办"爱心超市"谈点自己的肤浅意见,同时,也向人民政府及行政主管部门提出一些个人的建议。在各县市城区创办"爱心超市",是集各县市(特别是城区)过剩物资再利用的一种有效方式,是解决和援助特困、贫     

大学英语听说教学中输入与输出的整合

Krashen的“输入假说”认为可理解的输入是语言习得的必要条件,而Swain的“输出假说”认为可理解的输出更为重要。大学英语听说课实质上是听说紧密结合的综合性课程,是输入输出循环相关的交际性课程。在实际教学中应有机地整合输入与输出,重视语言输入源的建设,同时强化语言输出实践,以更有效地促进学习者英语听说能力的提高。     

推进网络辅助教学提高高校教学质量

网络辅助教学的特点和优势,决定了它在教育领域将发挥越来越大的作用,成为高校教育教学改革的重要方面。采用网络辅助教学对教师在提供资源、引导学生学习方面提出了更高要求。教师要努力钻研现代教育技术,提高教育信息化应用水平。学校要制定相应的措施,为信息技术与课程整合创造条件,还应调整相关机构的职能,促成网络辅助教学这一新模式的健康发展,不断提高教学质量。     

建构主义理论对高校教学改革的意义和启示

最早提出建构主义的是瑞士心理学家皮亚杰。建构主义认为,学习是学习者主动建构内部心理表征的过程;学习需要通过合作使认知和理解更加丰富和全面;教师是学生学习的主导,学生是学习的主体;建构主义的教学方法有:支架式、抛锚式、情境性教学、随机进入教学。建构主义理论对高校教学改革具有积极的意义:依照建构主义理论,系统实施教学改革;抓住内涵,建设精品课;制定措施,培养学生自主学习意识;开发校园环境建设新模式,促进学生心理健康发展。     

实战化背景下的公安院校教学训练模式改革

实战化背景下的公安院校教学训练是以实战任务为牵引,以实战环境为背景,以提高战斗力为根本而进行贴近实战的训练,既是一种训练要求,也是一种教学方法.针对存在的理论研究不充分、训管结合不紧密、缺乏实战训练平台、考核方式较单一等问题,公安院校通过加强实战化背景下的教学训练模式改革,不仅有助于提高学生的实战能力和综合素质,更有助...     

论警察管理案例课的教学组织与设计

<正>案例教学法是一种利用案例作为教学工具的教育方法,也是理论与实务间的桥梁,即教学者利用案例作为讲课的题材,以案例教材的具体事实与经验作为讨论的依据与蓝图,经由师生的互动来探讨案例事件的行为     

广西区党委召开全区县乡党校教学和管理体制改革工作会议

2007年2月11日,广西壮族自治区党委在南宁召开全区县乡党校教学和管理体制改革工作会议。会议学习了自治区党委书记刘奇葆同志关于县乡党校教学和管理体制改革的重要指示,总结交流了去年下半年以来宾阳、北流、武宣等10个试点单位县乡党校改革试点的经验,对在全区全面推进这项改革进行了部署。     

浅谈成人中专英语对话教学

提高学生英语口语会话能力,要着力于培养学生正确发音和朗读技能,并使学生对此高度重视;对课文中出现的对话句型、习惯用语和省略句要反复练习,做到一懂含义、二会熟练表达、三向会话过渡并达到脱口而出;注重实际会话能力培养,把所学知识扩展并运用到各种场合的外宾接待和谈话中。教师在整个过程中做好对学生的引导、纠错和鼓励。该文就是笔者在成人中专英语班教学中的点滴体会。     

联动与承接:兴安盟与“长吉图”经济社会互动发展研究

国务院批准的长吉图开发开放先导区,既是提升我国东北地区沿边开放水平、增强东北地区(尤其是吉林省)经济社会发展新的重大举措,同时也是促进区域合作开发、实现区域性联动发展的新探索。兴安盟南承长吉图先导区、西北接资源能源丰富的蒙古国东方省、东临我国重要的蒙东煤炭生产基地、东北靠风景秀美且矿产资源丰富的呼伦贝尔大草原。作为蒙东地区重要的交通枢纽,兴安盟近可作为长吉图先导区强而有力的腹地支撑,远可作为长吉图先导区向北纵深、联结蒙俄的前沿地带。     

浅谈中学体育教育的现状及建议

体育教育是中学教育的重要内容。但长期以来，体育教育在中学得不到应有的重视，还没有达到让受教育者强健体格、掌握体育知识与技能、具备高尚情操的教学目的。