巢湖市柘皋中学

巢湖市柘皋中学创建于1956年,坐落在安徽四大古镇之一——柘皋镇西街。学校现为拥有18个教学班、在校生近1000人的市级示范高中。现有教职工96人,现任校长汪学龙。学校现有现代化教学楼一幢,共有30间标准教室(均配有语音系统),部分教室配备多媒体设备,     

参与式教学方式的运用与思考

参与式教学方式是国际上普遍倡导的一种进行教学、培训和研讨的方法。这种教学方式采用形式多样的教学手段,极大地调动了学生的学习积极性。本文介绍了对这种教学方式尝试性运用后的感悟和思考,希望引起更多人对它的关注。     

基于语法翻译法的大学英语分级教学研究

近些年随着各种教学法的引进,在强调学生语言能力培养的同时,英语教学中以教授学生语言基础知识为目的的教学法逐步淡出教学视野。分级教学的实施证实了语法翻译法在大的课堂规模中比较容易执行,且不应被忽略。针对语法翻译教学法的特点、优势进行梳理,提出该教学发面临的问题进行了研究,并探讨该教学法在分级教学中的优化方式与途径。     

浙江警界学人

张幼芳，女，浙江诸暨人，浙江警察学院刑事科学技术系法医学教授，毕业于华西医科大学法医学系，获医学硕士学位，从事法医学教学、科研工作多年，研究方向为法医遗传学，对各类生物性物证的DNA分析有一定研究。2005年9月至2006年9月，获国家留学基金资助，在加拿大阿尔伯塔大学访问留学一年；2012年4月至2013年3月，任日本医科大学法医学教研室客座研究员。     

关于高校英语教学模式改革的思考

近年来,我国社会不断进步,科学技术逐渐提高,使得我国经济飞速发展,这与国家教育的发展密不可分。科教兴国是我国百年不变的宗旨,大学教育作为培养高素质和高技能人才的基地,一直以来受到国家的重视。随着我国国际地位的不断提高,国际交流的频繁,使得英语教学受到人们的重视。大学英语作为高等教育的一个重要组成部分,其重点是培养学生的英语实际应用与交流能力。目前,大学英语教学虽然已经取得了不可否认的成绩,但也存在着一些有待解决的问题。正确认识高校英语教学改革,为培养适应社会需要的一流人才作出贡献。     

让抽象的数学教学直观化

我在盲校从事了多年小学数学教学，深深体会到，抽象的数学知识对旨生来说困难重重，而把抽象的问题直观形象化，有助于盲童理解所学内容，也有助于培养他们学习的兴趣和信心。     

高职文科专业实践教学课程体系构建与实践教学方法研究

高等职业教育课程目标具有三个特性,即职业性、实践性和开放性.高等职业教育目标要求在人才培养过程中加强实践教学环节,构建实践教学课程体系.文科专业的实践教学课程体系和实践教学方法要在理工科院校“工学结合一体化”课程基础上进行创新,构建既符合高职教育目标又符合文科专业特点的实践课程体系和实践教学方法.     

建设师生互动型教学模式提升思想政治课教学实效

针对现代信息技术发展在思想政治理论课教学中引起的新变化和大学生网络化的倾向,在网络环境中,建立以网络为平台,师生互动型思想政治理论课学习服务体系,提高思想政治理论课的教学质量,对于加强大学生思想道德素质,提高思想政治教育的针对性和实效性具有重要意义。     

涉外警务专业方向人才培养方案制定之我见

专业人才培养方案是高等学校实施人才培养工作的纲领性文件,是开展教学工作的基本依据。本科公安涉外警务专业方向人才培养方案的制定,必须在科学教育理念指引下,贯彻改革创新,整体优化的原则,重点在专业人才培养目标和规格的定位、培养模式、课程体系和教学内容的创新、加强实践性教学和学生自主学习等方面有所突破。     

依托专业打造教学特色 能力为本培育职场精英 经济贸易系

经济贸易系依托专业建设,凸显专业特色,形成了以物流管理专业为重点专业的商贸流通类专业群,创建了"四个对接"、"岗位导向、学练一体"等工学结合人才培养模式。教学过程中坚持"教、学、练、赛"四位一体的教学思路,构建了课内演练(认知)、仿真模拟(实操)和顶岗实习(提升)三层次递进的工学结合实践环节,通过组织参加各类