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胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出,广大党员干部要做“社会主义荣辱观的自觉实践者”。高校是育人的阵地,各级领导干部作为学校的管理者,他们的一言一行对整个育人工作会产生很大影响,所以高校领导干部要以身作则,率先垂范,带头成为“八荣八耻”社会主义荣辱观的实践主体。 相似文献
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谢晶莹 《中共珠海市委党校珠海市行政学院学报》2006,(3):8-10,7
树立社会主义荣辱观,是社会主义基本道德规范的本质要求,是进一步推进社会主义精神文明建设的重要指导方针.在当前提出树立社会主义荣辱观的科学命题,是因为我们社会中确实出现不分善恶、不辨美丑、不明是非的价值观混乱现象.因此,我们在处理人与人的关系上,要树立友爱相处、友好共事,关心和帮助他人,尊重和爱护他人的好榜样,让自私自利的行为无立足之地,使团结互助蔚成风气. 相似文献
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金燕 《中共济南市委党校学报》2006,(4):109-110
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,既继承了中华民族的传统美德,突破了中国传统文化中把荣辱观仅仅作为道德范畴的局限,从社会主义价值观总体要求的高度,丰富、拓展了荣辱观的内涵和外延。又具有时代特点,反映了时代精神,“八荣八耻”是民族传统美德和时代精神的结合。社会主义荣辱观是塑造社会主义公民的精神指导,是形成良好社会风尚的迫切需要。全体公民要在思想上高度认同,领导干部发挥模范带头作用,尤其加强对青少年的社会主义荣辱观教育,在实践中自觉践行社会主义荣辱观,从而成为高素质的社会主义建设者和继承者。 相似文献
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河北省唐山市开平区在社会主义新农村建设中,坚持以农民群众为主体,深化社会主义荣辱观教育,坚持“四抓四促”,大力推进乡风文明建设,营造出文明、淳朴、健康、向上的农村新风尚。 相似文献
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建设社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会在思想文化上的一个理论创新,是深刻总结历史经验、科学分析当前形势而提出的一项重大任务。在当前,建设社会主义核心价值体系,必须深刻把握其科学内涵和精神实质:必须坚持马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱现的价值认同,从而形成全民族奋发向上的精神力量和团结和谐的精神纽带。 相似文献
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