行政能力建设：构建和谐社会的关键环节

政府在构建社会主义和谐社会中起着重要的主导作用,政府的行政能力的高低决定着政府职能的实现程度。因此,在构建社会主义和谐社会的历史进程中,必须加强政府行政能力建设,提高政府的激发社会创造活力、管理社会事务、协调利益关系、处理人民内部矛盾、开展群众工作、维护社会稳定等方面的行政能力,并通过构建服务型政府、转变政府职能、提高公务员素质等途径来实现政府行政能力的提升。     

司法部要求法律服务工作者为新农村建设提供优质服务发挥法律参谋助手作用

对事实清楚、证据确凿,有违法违纪行为的法律服务工作者,各级司法行政机关和律师协会、公证员协会要严格依据律师法、《司法行政机关行政处罚程序规定》和《律师和律师事务所违法行为处罚办法》等规定坚决查处;首次接受投诉的司法行政机关或律师协会、公证员协会要负责投诉案件的接待和初步审查,依据初步审查的结果决定是否立案,直接办理或转办。律师事务所、公证处、基层法律服务所要有专人负责投诉案件的受理。案件受理后,要书面告知投诉和被投诉人。     

和谐社会视野下的政府行政职能创新

政府的行政职能在构建和谐社会的过程中发挥着重要作用,社会持续和谐发展必须依靠政府行政职能的不断创新来维持和支撑。构建和谐社会,必须创新政府行政职能的扶贫救助和财富调节机制,创新政府行政职能的服务责任机制、市场化导向机制以及信息双向流动机制,同时不要忽略创新政府行政职能的生态意识和环保机制。     

责任，学校发展的基础

在湖北枣阳，只要提起二中，家长说得最多的就是，“二中的老师、行政领导都相当负责任。让孩子在二中读书，家长十分放心。”作为襄樊市示范高中的枣阳二中能得到家长的一致好评，可以肯定的说，这所学校办得非常成功。怀着好奇、探究的心情，本刊记者走进二中，试图揭开成功之迷。采访中，二中的校长龚建敏告诉我们，学校能够取得成绩，     

加强学生法治化管理的探索

伴随着我国高等教育的大众化，大学生管理出现了许多新情况和新问题，这必然要求高校学生管理在理念、模式、方式、方法上与之相适应。特别是随着依法治国进程的加快和学生法律意识、权利意识的增强，大学生对学校的诉讼明显增多，更加引起社会对高校学生管理法治化的思考。     

行政程序法的立法架构与中国立法的选择

由于选择在行政程序法中规定实体内容,中国的行政程序法典立法架构要解决实体性规定与程序性规定之间的架构和作为法典重要内容的程序性规定本身的架构这两大问题。对前者,可以行政权力为核心概念,遵循行政权力涉及的主体———行政权力的运行程序———行政权力的运行结果的思路予以架构。对后者,应以确立正当行政程序理念、突显正当行政程序制度为第一考虑要素,并根据立法惯例中“先一般、后特别”的规则,先规定行政程序的一般规定,后规定特定种类行政行为程序;关于内部行政程序,则置于法典中行政机关部分作出规定。     

前进中的牡丹江市司法局

牡丹江市司法局下辖10个县(市)区司法局、56个基层司法所、1个劳教所、8个公证处、25个律师事务所、45个基层法律服务所,司法行政干警和法律服务从业人员共930人。在推进“四五”普法工作中,牡丹江市司法局领导班子在党委书记、局长李欣的带领下,以“两个转变,两个提高”为目标