从SARS到“阴滋病”：历数公共卫生事件里的政府表情

风声鹤唳，草木皆兵。人们已经进人一个风险社会。 非典、水污染、毒奶粉、疫苗、阴滋病……天灾、人祸，最近几年。没有一年安生过。     

最珍贵的失窃艺术品（下）

画面赋予耶稣诞生一股阴霾的气氛，人物表情凝重，与一般歌颂耶稣诞生带来欢乐的画相反，作者反而想表达出人类前景充满更多不确定因素的担忧。     

“四个维度”折射社会“表情”

2011年1月8日出版的《嘹望》周刊刊文说，“纠结”，可以说是中国社会管理“心情”的生动写照，由此而产生的“表情”自然轻松不起来。以下四个维度更能折射出社会管理的“表情”。“宁信访不信法”。信法是调解一切社会纷争的基础。然而，现实的中国社会出现了“信访不信法”倾向。     

新年表情

同样一个新年,不一样的表情,不一样的心情。在权力与荣誉的拥抱下,迪尔玛与侯赛因有理由开心、激动;而奥巴马、普雷瓦尔的笑容,则显得略为勉强和沉重。     

吴猴儿(外二篇)

春节回家,母亲告诉我吴猴儿死了,我真不敢相信像他这样旷达的人会死,况且他六十刚出头,年纪并不大。吴猴儿本名吴周翔。他生就副瘦小身材,一双不大的眼睛镶嵌在表情丰富的脸上,更添几份幽默,他的性格又活泼,爱说爱唱爱笑,人就送了他一个"吴猴儿"的诨号,尽管取诨号的人并没有贬意,但多少有开     

最可爱的“动物表情”

动物保护意识的高低，是一个社会文明程度的标尺。一直以来，有的动物享受到了更多人道主义的关怀，有的动物则面临被猎杀的处境。亦喜、亦忧、亦怒、亦悲，透过动物的种种表情，我们可以看到，整个社会的动物保护意识有所提高，但依然存在差距。动物的表情在告诉我们，关注动物的生存环境，就是关注人类自己。     

暗示也是一种爱

前苏联教育家苏霍姆林斯基说:任何一种教育现象,学生在其中越少感觉到教育者的意图效果越好。暗示,是润物细无声的教育,最能潜移默化地体现出教师对学生最深沉的爱。而教师对学生影响最大的暗示就是体态、手势、表情。     

“请不要犯罪，为了母亲!”

从事公诉工作多年，我接触到很多位被告人的母亲，每一位母亲的脸上都写着相似的表情：伤心、焦虑、无助。我相信，如果她们的孩子认真地阅读母亲脸上的表情，有多少悲剧将不会上演。记得曾有这样一位母亲，她哭泣时那悲哀、绝望的神情，现在回忆起来依然令人心碎。     

语文教学中的情感教育

情感是人们对客观事物在心理与态度上的反映。语文是人们交流思想、表达情感的重要工具。语文教学中教者应有目的地凭借教材中的情感因素，培养学生良好的情感品质。引领学生感知体悟，激励学生表情达意，从而丰富学生的情感，培养学生的移情能力。形成健康的心理。     

声乐表演中应注意的问题

声乐表演不仅是听觉的艺术,也是视觉的艺术,是歌唱技能和艺术表现的完美结合。作为一名歌者,不但需要掌握熟练的歌唱技能,还需要融台风、表情、手势、服饰等艺术表现与其相配合,才能使观众得到听觉和视觉的满足,起到愉悦身心、陶冶情操的作用,这也正是声乐作为常见而又特殊的艺术形式活跃在社会文化的舞台上永久不衰的关键所在。