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141.
初夏的京郊,风光宜人。我们徜徉在大树参天、芳草如茵、白鸽飞翔的中共中央党校校园里,由衷地感到中华民族、中国人民有今天,是多么来之不易。在中国共产党建党90周年前夕,记者带着列宁的教诲"没有革命的理论,便没有革命的一切",专程拜访了与党同呼吸、共命运,特别是亲身经历拨乱反正,参与改革理论建设的中央党校沈宝祥教授。沈先生向记者回顾了30年前真理标准问题的讨论,并就正确的理论指导对革命、建设、改革取得胜利的意义等问题阐述了自己的理解。 相似文献
142.
凤凰博报首席观察家郎遥远先生的时政博文集《草根,不主义》整理出版了,可喜可贺。作为一个资深策划人,他平时事务繁忙,却能在一年之中业余创作80多篇博文,思想深邃,观点犀利,文笔优美,篇篇精彩,深受海内外千万华人网友喜爱和热评,实在令人钦佩。 相似文献
143.
导入新课上一节我们学习了联系的特点,大家知道了,联系具有普遍性、客观性、多样性。这一原理要求我们要坚持用联系的观点看问题。如何用联系的观点看问题?就是我们本节课要探究的内容。 相似文献
144.
145.
国家侵权精神损害赔偿问题在我国理论界尚未形成统一而明确的认识。本文认为我国已经初步建立起了国家侵权领域适用精神损害赔偿制度,国家侵权精神损害赔偿应适用国家主动赔偿与被害人求偿相结合原则,法人亦可纳入被害人范畴。 相似文献
146.
合理思维方式是正确理解马克思人道主义的关键。马克思人道主义研究的传统思维方式,是一种两极对立、非此即彼的形而上学思维方式,亦即传统哲学本体论思维方式。由于其存在巨大的思维局限和不合理之处,于是通过这种思维方式既不能正确理解马克思哲学精神蕴意,更不能准确把握马克思人道主义实质。实践观点及其思维方式的确立,是马克思哲学变革的实质。因而,实践观点思维方式即是正确理解和准确把握马克思人道主义的合理思维方式。 相似文献
147.
朱立元 《共产党员(沈阳)》2009,(19)
长久以来,人们一直宣称马克思主义美学明确主张劳动创造了美,好像这是一个早已经成为常识的真理了。但事实果真如此么?此话确实出自马克思的《1844年经济学哲学手稿》即《巴黎手稿》,但这并不真是马克思的观点,而是断章取义的成果。请看马克思说这句话的前后文:国民经济学 相似文献
148.
《共产党员(沈阳)》2009,(17)
《共产党员》是全国最著名的品牌期刊之一,到2010年创刊已经有62年的历史了,近年来发行量一直保持在一百万份以上,先后被国家新闻出版部门授 相似文献
149.
建构主义是产生于西方文化背景下的一种庞杂的社会科学思潮,被誉为当代教育心理学中的一场革命.如何运用建构主义来提高课堂教学实效成为关注的焦点.在深刻领会建构主义精髓的基础上提出了几点教学原则,如提出相关性问题、重视学生的观点、在教学背景下评价学生的学习,以期能够对提高课堂教学实效有所帮助,从而促进学生的全面发展. 相似文献
150.
2001年3月21日、23日上午,中国马克思主义研究基金会和中共中央党校马克思主义研究所共同召开了“马克思主义劳动价值论与收入分配问题”学术研讨会。来自中央党校、中国马克思主义研究基金会、中央编译局、国家税务总局、北京大学、中国人民大学的专家、学者以及中央党校进修部部分学员共20多人参加了会议。研讨会由中央党校副校长、中国马克思主义研究基金会第一副会长刘海藩主持。与会者就马克思劳动价值论与收入分配论的关系.坚持劳动价值论要不要考虑生产要素的作用,生产劳动的涵义和应用问题.劳动生 相似文献