思想政治教育视域下归属感培养探析

结合心理学上的归属感概念,就受教育者归属感的重要性及作用展开论述,促进思想政治教育视域下归属感的对策如下:从人的需要出发,增强归属感;采取有效措施来增强文化认同感;完善思想政治教育服务机制。受教育者归属感的培养对于更好地进行思想政治教育,推动社会主义核心价值观传播具有重要意义。     

在社会开放视域下论人的全面发展

肖霜在《理论界》2012年第9期撰文认为，人的全面发展是一个漫长的社会历史过程，实现人类解放是马克思主义者的终身奋斗目标，而处于当代开放型社会中，相比封闭型社会，各方面都有了质的突破，而在现代化问题普遍存在的今天，势必给人的全面发展带来复杂而尖锐的问题。通过对人的本质、人的存在和人的意识三方面进行现代性和开放性解读，为社会开放视域下人的全面发展理论提供又一层面的理论支撑。     

社会管理创新的法治保障

十八大报告首次阐述了社会管理创新的体制是党委领导、政府负责、全民参与、社会协同、法治保障。社会管理创新的内核是构建和谐社会。和谐社会绝对不是一个没有矛盾和冲突的社会,而是一个能够理性对待并且能够妥善解决各种矛盾和冲突的社会。社会管理创新只有纳入法治框架,才能最大限度激发社会活力,最大限度增加和谐因素,最大限度减少不和谐因素,实现国家的长治久安。     

现代视域下马克思劳动正义思想的根本维度与基本内容探析

马克思经济正义论实质是劳动正义论,将马克思关于劳动的经典论述契合正义概念的经典定义,可以认为,主体、前提、动因、过程是马克思劳动正义思想的四大根本维度。沿此四大根本维度,可以发现马克思劳动正义思想的基本内容有:劳动正义的主体正义实质是公正地分配劳动的有用性与有害性,劳动价值可分为劳动的正价值与负价值;生产资料所有制正义是劳动正义的前提性正义,生产资料贡献实际是对劳动的贡献;动机正义是劳动目的正义的深层动因,实现劳动目的正义要求匡正、制约劳动者及其组织者的求利动机;劳动正义的核心是劳动过程正义,保障劳动者劳动权益是劳动过程正义的关键环节。     

社会管理创新视域下的行政检察监督

检察机关充分发挥行政检察监督职能，依法纠正行政错案，积极拓展有效的监督途径，对于行政职能部门整改自身的不足之处，促进社会管理发展的良性循环，维护人民群众的合法权益具有重要的意义。     

阐释学哲学原则在翻译中的应用及其局限性

"理解的历史性"、"视域融合"、"效果历史"是伽达默尔阐释学的三大哲学原则。这三大原则在翻译中的运用强调了文本意义的开放性和不确定性,凸显了译者理解的主动性,更加明确了文本意义阐释过程的动态性和循环性。阐释学在给翻译研究的认识论、实践论带来启迪的同时,其局限性也同样令人关注和深思。     

中国优秀传统文化传承研究综述

改革开放以来,中国优秀传统文化传承研究视野不断拓宽,研究力度不断加强,逐渐走向了学术观点细分、成果质量不断提高的新阶段。本文试从中国"传统文化"及其传承的探讨与思考、中国优秀传统文化传承的文化资源、中国优秀传统文化传承的现实境遇和创新中国优秀传统文化传承的可依途径等四个视域对已有研究成果进行梳理分析。瞻望了优秀传统文化传承研究的趋势,即构建立足于现代实践、顺应时代潮流、融会贯通的优秀传统文化传承体系。     

论道德建设视域下社会主义核心价值体系的培育

当前，处于社会转型期的我国出现了价值观念多元并存、碰撞乃至冲突的局面。这一状况使得培育社会主义核心价值体系显得尤为必要和紧迫。培育社会主义核心价值体系，需要加强个人品德建设。增强公民对社会主义核心价值的理性认识；培育社会主义核心价值体系。需要加强公民道德修养，培养公民的耻感，提高公民的素质：同时，培育社会主义核心价值体系。还需要建立健全道德约束机制．通过运用一定的制度性机制来支持和保障一定的道德规范要求．     

论经济法主体适格的新思维

适格多用于诉讼法领域,而经济法主体适格,意为符合经济法的主旨,能纳入经济法主体范畴,符合经济法主体方式存在的具体条件和要求的评判。显然,经济法主体与其它部门法主体的明显区别在于它的具体性,这是经济法主体的身份性要求。经济法主体适格的评判能够架构起主体与行为的桥梁,它的科学合理设定对经济法主体行为效力的判断具有重要的指导意义。     

意识形态的二重视域

意识形态的社会学视域首先关涉意识形态的社会学种类,包括阶级的、性别的、种族的、民族的、文化的意识形态等等,其次关涉意识形态的社会性质、社会定位、社会功能及其运作等问题;意识形态的知识学视域首先关涉意识形态的知识学种类,包括政治的、法的、哲学的、道德的、宗教的、美学的意识形态等,其次关涉意识形态知识的真假及其与科学的关系问题.意识形态的社会学视域和知识学视域两者是交叉、融合的关系,一个是对意识形态的纵解剖,另一个是对意识形态的横解剖.