把“关键在做”落到实处

正习近平总书记强调,"两学一做"基础在学、关键在做。旺苍县准确把握"关键在做"深刻内涵,要求全体党员把对党章党规、系列讲话的学习认识转化为实际行动,从思想自觉过渡到行动自觉,在推动脱贫攻坚和建设"绿谷红城、幸福旺苍"主战场上践行"做"的要求,深化"做"功,推进学习教育学有收获、做有成效。突出思想武装,以学促信夯实做的基础。旺苍县坚持以坚定理想信念为核心,用党章党规和系列讲话精神武装头脑,引导广大党员干部真学真懂、真信真行。领导干部"带头学",主动到所在党支部、联     

论党校校园文化建设中图书馆的角色与强化措施——以中共北京市委党校为例

党校工作作为党的全局工作的一个重要组成部分,是培训、轮训党政领导干部的主要渠道。党校校园文化建设是党校发展的精神动力,也是做好新时期党校工作的重要切入点。图书馆与党校校园文化建设密切相关、不可分割,中共北京市委党校图书馆通过坚持"党校姓党"原则、建设特色信息资源保障体系、打造文化活动品牌、创新服务模式等,不断强化其在校园文化建设中的作用。     

别在社会风俗中迷失方向

面对各种风俗习惯,党员干部必须分清哪些是要积极倡导的,哪些是必须坚决抵制的。而纪律则是取舍判断的首要标准和行为底线。生活在现实社会中的人们,在遵守法律法规等各种成文规定的同时,还在遵从着一些不成文的、无形的规范和约束——各种风俗习惯。但是,与普通群众不同的是,党员干部必须遵从的纪律要求,许多时候会与"泥沙俱下"的风俗形成矛盾。是守纪律,还是遵风俗,有时会成为党性修养的特殊考验。     

城市文化惠民工程实施中的政府角色研究——以山东省泰安市为例

文化实力是国家富强、民族振兴的重要标志,城市文化更是社会进步与发展的表现。城市文化惠民工程作为顺应公民需求转型、建设服务型政府和提升城市幸福感的重要举措,是公共文化服务体系建设的重要内容之一。在城市文化惠民工程建设中,政府只有扮演好引导者、监管者和协调者的角色,充分发挥职能,调动社会多方力量,激发群众内生文化活力,在打造服务型政府方面做活文章,在建设文化强市方面下足功夫,才能使文化惠民工程发挥重要作用。     

把党建责任扛在肩上

习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上的重要讲话,高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富,具有很强的思想性、针对性和指导性,为党要管党、从严治党、提高党的建设科学化水平指明了方向和路径,是我们深入推进作风建设、加强党的建设的行动指南,也是深入推进基层服务型党组织的动员令。学习贯彻习近平总书记重要讲话,就是要把教育实践活动的成果内化为信念、外化为行动、固化为制度。一、强化第一责任,关键在于落实     

民警处置家暴案件的困境及优化路径探析

家暴不仅侵害被害人的人格权,破坏家庭关系,还影响社会安定.这类案件作为警务处置中的"低洼地",给现场处置带来极大挑战,相对人之间的复杂情感常常将民警置于情法难处的困境中.究其根本,是因为民警没有意识到自身是一个角色综合体,在维护秩序的过程中,具有法律执行者和社会工作者的双重角色.强硬姿态无法破题时,适时转换为温和、通情理的角色形态利于解决矛盾,也符合中国传统的"情理"取向行动模式.实现家暴处置效果的优化,不仅要完善执法细则、构建多元矛盾纠纷化解机制,还可以通过开展基层培训、构建共述平台以及实行师徒制等方式提升民警自身角色意识.     

浅析母亲角色对子女品行教育的影响力

品性行为在个人发展中起着关键作用,是为人处世的基础。母亲是孩子的启蒙老师,在孩子性格、学习习惯、道德行为等品性行为构建中具有重要的影响力。同时还应当认识到,个人品行受多重因素影响,不能绝对地看待母亲在子女品行教育中的作用,我们应当正确把握母亲在子女品行教育中可能存在的问题。     

树立正确的幸福观

"幸福"是人类永恒的追求,也是一个常谈常新的课题。但究竟什么是"幸福"?处在不同社会角色和不同生存状态、生活状态的人会有不同的理解和表达。从广义上讲,"幸福"就是人由于境遇和生活舒适而产生的一种主观精神活动,是人内心一种持久的、稳定的满足感。东汉《说文·解字》对"幸福"一词的解释是:"幸,吉而免凶也""福,佑也",两个字组合起来,就是期望保佑,     

新形势下政府海洋管理的角色定位研究

21世纪是海洋的世纪,而适应、引领新常态是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑。积极建设海洋强国从本质上讲属于我国在新常态下发展具有中国特色社会主义的一个重要组成部分。这无疑对政府海洋管理角色的定位提出了新的希望,角色定位是否合理、科学,关系到我国海洋发展战略能否实现。     

依托职业角色的双供给侧高职计算机专业群实习探索

企业供给侧结构改革亟需大量创新人才,高职培养的毕业生却难以找到对口的企业和岗位,企业供给侧结构改革动力在于高职人才供给侧结构改革,长沙民政职业技术学院软件学院依托大数据挖掘人才需求,专业群毕业生以职业角色开展实习教学,实施双供给侧结构改革.