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孙天明 《刊授党校.学习特刊》2010,(2)
盲目工作取得不了好成绩,而且人也不该盲目性工作,应学会和善于思考。有一位心理学家说过,如果你每天花费一个小时,完全思考某一问题,5年后你会成为那个领域的专家。 相似文献
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著名教育家叶圣陶先生认为:“学生在学校里受教育,目的在养成习惯,增强能力:学生离开了学校,仍然要从多方面受教育.并且要自我教育,其目的还是在养成习惯,增强能力。”我校始终遵循“为学生一生发展和终身幸福奠基”的教育理念。 相似文献
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霸气、含混、反逻辑、少理性的语言在中国已经成为一个深入公共文化肌理的普遍痼疾。《中国不高兴》的出版乃至登上畅销书榜,已成为广受关注的文化事件。书中显示出来的逻辑谬误和非理性话语特征逻辑提醒我们,至少中国公民教育的说理部分是不成功的。但《不高兴》作者们是中国公共话语理性匮乏的受害者,而不是始作俑者。他们只是在不知不觉中帮助再生这种缺乏理性的公共话语而已。霸气、含混、反逻辑、少理性的语言在中国已经成为一个深入公共文化肌理的普遍痼疾。 相似文献
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司马剑 《党的生活(青海)》2010,(2):60-60
“你以为”是个很有意思的句式。在青海人的表达习惯中,对你说“你以为”时。暗含着这样的意思:你的习惯性思维和经验性判断出了问题,你对某人某事,某种现象做出的结论出现了偏差或者谬误。比如。你听说被大家普遍认为是个清官的张三被双规了,你大吃一惊,啊!张三也是个贪官?有人对你说:你以为。“你以为”就是对你大惊小怪的理性安慰。 相似文献
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执法规范化建设重在规范民警的执法行为,而要从思想上、从根本上解决民警的规范执法问题,习惯养成尤显重要。职业警察与职业军人一样,良好的习惯养成,不仅是素质的体现,更是减少失误,克敌制胜,提升队伍战斗力的根本保障。近年来,公安机关民警在执法过程中的不规范行为屡见不鲜, 相似文献