面向21世纪的警察学历教育改革

在新的历史时期，人民警察队伍将以何种素质迎接挑战备受人们关注，而警察素质的提升又离不开警察教育的改革和发展，随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善以及全面建设小康社会步伐的加快．社会经济的发展和执法方式的变革对中国警察教育提出了越来越高的要求，我们试从警察教育尤其是争议较多的警察学历教育存在的理由着手，探求在社会主义计划经济体制下成长起来的警察教育模式存在的合理性及其与现实的矛盾所在，从而探求面向21世纪的警察教育改革之路。     

浅谈当代美国联邦政府警察机构

分散式的警察体制来源于国家的联邦政体 ,同其他国家相比 ,美国在这方面显得更为成熟。分散的机构能使警察最大程度地对不同客户的要求做出反应 ,并视具体情况创造性地加以解决。美国没有中央警察机构 ,美国宪法给州政府和联邦政府有限的行政管理权利 ,各个联邦部门都处于半自制化状态。     

测验与访谈在公正性上的较量——关于警察心理测试公正性的探讨

由于职业的特殊性 ,警察的心理素质对其工作有着特殊的重要性。近年来 ,对警察心理素质的日益关注使得许多单位在选拔警察时都加强了对其心理素质的考核 ,但人们在热衷于心理测试的同时 ,却对测试中的公正性缺乏足够的关注。通过对访谈与测验两种测试方式在公正性上的比较 ,探讨警察心理测试技术中的公正性问题颇具现实意义。     

试论警察院校学生心理健康教育体系的构建

目前警察院校学生的心理健康问题比较严重,构建心理健康教育体系很有必要。整个心理健康教育体系应由心理健康教育目标、心理健康教育内容和心理健康教育方法等子体系构成。同时,为了保证警察院校学生心理健康教育的顺利进行,还需要建立、健全心理健康教育的领导管理、运作和环境保障机制。     

儿童对警察权威认知的研究

实验表明儿童对警察的权威身份具有很高的认知程度,警察的权威身份会对被询问儿童产生不利影响。询问中儿童法定代理人在场,法定代理人的衩威可以对警察的权威起到制约作用,从而提高询问结果的准确性。     

地市级警察培训基地建设思考

地市级警察培训基地建设应该是我国警察教育训练体系建设的关键环节。建设好地市级警察训练基地 ,具体要抓好硬件设施的基地化建设、同训共战的教官化建设、教学材料的案例化建设和实践训练的情景化建设     

警务社区化:城市治安战略的新变化

文章回顾了近几十年来西方发达国家城市公共安全战略所经历的由街面控制为主转向社区治安为主的变化过程,阐述了城市公共安全管理发展的基本趋势,分析了推行警务社区化的主要目的,探讨了社区警务管理新体制.     

美国市、县、州警察机构概述

在美国，警察机构是一个庞大复杂的系统，一共有四种类型：即联邦警察机构、州警察机构、县警察机构和城市警察机构。州警察机构属于一种自治体警察，不受联邦警察的领导和约束，只对州长负责。县级警察机构是指县及县以下各村镇的警察机构，属于地方警察之列，是根据美国各州的法律成立的。城市警察机构是美国执法体系中最庞大、最重要的组成部分，属于美国的专业警察机构。     

警务督察::遏制警察违法犯罪的基本对策

以犯罪为主要标志的警察腐败问题是当今世界警界面临的共同问题。对我国警察队伍违法犯罪现状的估价,不应局限在查处人数的统计上,应考虑其隐性存在。警察犯罪与其警察职务或警察身份密切相关。警察犯罪主要形式有:滥用职权、非法获取、执法犯法,保护犯罪、玩忽职守。探究警察犯罪原因应兼顾其犯罪的社会性和行业性。警务督察是遏制警察犯罪的基本对策,但要在体制上保证相应的独立性,在行为上具有一定的侦查属性。     

警察执法中的权益保护

警察在执法中遭受诽谤、侮辱及暴力袭警,严重挫伤了警察的工作积极性,给警察执法造成了极大的心理压力。要改善执法环境,就必须依法保护警察的正当执法权益。保护警察执法权益须从公安机关自身做起。公安机关应当在现有立法的基础上,充分运用各种司法及行政程序,保护警察的执法权益,树立警察的执法权威。警察在执法中遭受诽谤、侮辱及暴力袭警,严重挫伤了警察的工作积极性,给警察执法造成了极大的心理压力。要改善执法环境,就必须依法保护警察的正当执法权益。保护警察执法权益须从公安机关自身做起。公安机关应当在现有立法的基础上,充分运用各种司法及行政程序,保护警察的执法权益,树立警察的执法权威。