对警察体能与技能模块化教学课程体系的思考

警察体能与技能模块化教学要求树立面向实战的教学思维。应当科学地选择和设计教学模块，合理地设计课程体系，积极完善教学评估系统，确保教学改革能够取得良好的成效。     

欣赏·诗选

本人的＂动态＂志向是,当一名好学生,做一名好律师,办一家好律师事务所。虽然才疏,好在志不大。而今,事业上也还算过得去,所谓：＂虽无大业非憾事,为有小成亦宽心＂。 长久以来,本人不断＂鼓吹＂律师文化,以抵消外界无端的＂污名＂;宣扬＂文化律师＂,以调整自己有形的压力。但人微言轻,所闻者寥寥。于是,自己践行,偶尔也作几句旧体小诗,属自得其乐。     

组工干部要做到“两改一转”

<正>在作风建设中,基层组工干部要注重做到"两改一转"。改文风。组工干部撰写公文,力戒"长、空、假",倡导"短、新、实",写材料要学习群众语言、善用群众语言,要用事实说话、用典型说话、用细节说话。这就需要我们深入基层开展民情调查和民情恳谈,了解群众呼声,不作不经调查的发言,不写     

家庭节水用养鱼水浇花

正王辉喜欢养鱼、养花,一进王辉的家,在客厅左侧墙角就看见一个长约1米、高约40厘米的鱼缸,里面养了十几条鱼。王辉说:"我家这个大鱼缸,隔上半个月就要换一次水,每次换下来的水有好几盆,倒了很可惜。我想养鱼水有一定的肥效,不像自来水那样含氯气对植物有伤害,用它来浇花,花的长势一定好,还能省水。"王辉这些年家里的植物越来越多,并且大多都是喜水的。细想一下,每个月浇花、给鱼换水就用不少水。为了节水,王辉开始用养鱼水浇花,结果植物长得浓绿茂盛。"用这个方法快一年了,感觉不错。     

互联网:不管不行的四条理由

最近,网上谣言问题再次引发舆论热议。利用互联网造谣、传谣的事已不是第一起,现在竟然到了编造"军车进京、北京出事"这样耸人听闻的政治谣言的地步。这也再次告诫我们:对互联网,不管是不行的!为什么说不管不行?至少可以列举出如下四条理由:     

论碳排放权的财产属性

碳排放权作为一项新型的权利逐渐被公众所接受,其不仅可被解释为一种人类社会应对日益严峻的环境问题、主动调和人与自然关系的手段,更可被理解为一项新型的可供法人完全支配的财产权利。在财产属性的定位问题上,虽然碳排放权具有明显区别于传统物权的特点,但是其既不可定位于新型财产,也不能归类于准物权,更不能定性为债权。将碳排放权定性为用益物权的作法,既有利于民法财产体系自身的完善,又可以将物权理论,尤其是用益物权理论进行有益创新,以此顺应民法从所有为中心到利用为中心的发展趋势。     

优化公安院校培训模式的路径

公安院校应从强化培养双师型教师队伍、面向实战,创新教学模式、突出公安工作使命,更新教学内容来构筑公安在职民警教育培训模式;依托"金盾工程"建立数字网络化交流平台,让公安院校学报与公安机关联办专业刊物和研究课题,将科研纳入民警考核机制,走面向公安实战的"警、学、研"之路。     

知人善任 领导是关键

<正>举贤才、政通达、富国家、行教化是理国之大经。人才是国家的栋梁,百姓是国家的主体,一个国家集聚了栋梁之才,赢得了兆民之心,则政令通达,社会和谐安定。所以曾国藩说:"为政之要,千条万缕,而大纲必在得人。"自古以来,作为普通百姓,如有术业专攻、一技之长,当然是公认的人才,但是作为领导者,则应该能够选拔、任用人才并能善用众人和管理众人之事,才可配称为有才能的领导。古代,不受尺璧寸珠而视贤才为国之宝者,才称其为明主;当今,     

检察引导侦查与公诉引导侦查合理性辨析

作为取证引导机制改革的不同模式,检察引导侦查与公诉引导侦查在改革目标和实施体系等诸方面都存在明显差异性,两者不宜混同使用.旨在强化法律监督的检察引导侦查,其引导模式与法律监督的属性互为冲突,难以实现侦查监督与服务公诉之双重目的.以提高公诉质量和效率为目的的公诉引导侦查不同于我国“严打”时期的联合办案,并不违背当前刑事司法改革理念,其更注重我国侦查实践中具体问题的解决而不失为现实条件约束下提高侦查取证质量的一种相对合理的路径和方法.     

请呵护孩子们的文化基因

正在基础教育中被疏离于中华文化之外的孩子,等于被文化之母遗弃。"无根",则必有文化抑郁与惶惑,又怎能以健康包容的心态,坦然自处于世界文化之林?大约少有一个民族,像我们这样,无论童叟,都能念诵几句唐诗宋词。中秋,李白会浮上亿万国民心头,"举头望明月,低头思故乡";端午是拜祭屈原的诗魂;春节就轮到了王安石,"爆竹声中一岁除";送别,则用王勃来安慰亲友,"海内存知己,天涯若比邻"……从大师到庶民,大都有过小时被父母