雷锋日记

1960年2月15日敬爱的毛主席,我看到您写的《纪念白求恩》这篇文章,深受教育,被感动得流下了热泪。过去有人讽刺我说:你积极有什么用,那么点的小个子,给你150斤重的担子,你就担不起来。我听了这话,     

提高思想政治教育实效性的方法——群体中的模仿与感染

思想政治教育是我国精神文明建设的首要内容，但在市场经济条件下也面临着新的挑战，需要寻找新的理论突破口和实践切入点。群体中的模仿与感染就是突出了思想政治教育的心理因素如动机、理想、情感、意志等的参与及协同作用，对提高思想政治教育的效果有重要作用。借鉴古今中外思想政治教育的经验，运用榜样教育法、激励和转化，激起人们的思想感情的共鸣，引起人们模仿和感染，从而提高人们的思想政治教育的实效性，进而提高全体社会成员的思想觉悟。     

“各打五十大板”的智慧

正事实:貌似简单暗藏玄机"李某凭赵某出具的借条起诉,要求赵某归还借款。"承办的莫法官刚接案时,见借条内容清清楚楚,以为是一件简单的民间借贷案件,但经三次开庭后发现,案情实则扑朔迷离、难以查清。赵某曾代其妻弟苏某向李某借款,以自己名义出具一张10万元的借条,李某于同日交给苏某10万元。5个月后,苏某用自己的帐户向李某转账10万元。对这笔转账给李某的     

没了饭局,段子咋办?

"有人总结过中国饭局三大特色——吹捧、忽悠、讲段子。就像酒一样,段子是饭局的润滑剂;饭局则是段子传播的主战场。"     

从送红薯到递诉状

在人民当家作主的社会主义国家，公权力实质上是公民个人权利的让渡，理应用来为人民服务。然而，时下一些公职人员却在其位不谋其政，不作为或乱作为。这样某地就发生了“送红薯”的事，意喻“当官不为民作主，不如回家卖红薯”，颇具讽刺意味。     

民主法治下的“山寨”情结和法律蜕变

“山寨”包括“山寨产品”、“山寨明星”的经济行为和“山寨文化”的娱乐性、非主流的生活态度.山寨以破坏性创新的模仿为主要特征,通过抢占低端市场,获得广大平民的认同,往往伴随着违法和侵权.对山寨的法律内涵、法律特征进行分析,山寨情结之存在在于民主法治的缺乏,提出了规制山寨现象在于法治化.     

不确定的环境和企业之间的模仿行为及其社会绩效

企业之间的模仿行为是组织学习的一种常见模式。本文基于制度理论,阐述了组织之间模仿行为的根源及其类型,并探讨了不确定的竞争环境中企业之间模仿行为对社会的利弊二重性。