本刊栏目设置

正《党史文苑》(上半月·纪实版)主要栏目特稿专递发表党史专家、学术权威及有关领导撰写的关于党史、军史的重大稿件。伟人风采追忆中共领袖的丰功伟绩,展示他们在治国理政方面的杰出才华。将帅传奇记述开国将帅们在人民军队的创建、发展、壮大史上的卓越功勋和他们的传奇人生。人物春秋介绍在历史发展中起过重要影响,在历史长河中留下鲜明足迹,对历史起推动作用的党史国史(非领袖非将帅)人物。     

加强干部教育培训中的党性教育

正党性教育是始终伴随党的建设历程的经常性工作,也是常抓常新、与时俱进的工作。党校作为特殊教育单位,必须根据新的形势任务,加强理论研究和实践探索,不断研究新情况、解决新问题、总结新经验、推出新举措,为加强和改进党性教育提供科学的依据和指导。党性教育应突出时代性。教学内容设置上,在把党性教育贯穿于党校教学始终的前提下,开设专题单元,围绕执政能力和先进性建设,融入党建理论、党史知识和党风廉政建设的要求,赋予     

民族院校行政管理专业课程设置及其教学改革对策要论

民族院校行政管理专业建设面临着培养目标大致类同,忽视学生专业实践能力的培养,过于单一的政治学或管理学类课程设置取向等现实困境。本文认为,要切实解决上述问题,应在课程设置、人才培养目标、教学方法、授课手段等领域大力加强改革和突破力度,重点是行政管理专业实践教学的自身优势特色培育。     

本刊栏目设置

正《党史文苑》(上半月·纪实版)主要栏目特稿专递发表党史专家、学术权威及有关领导撰写的关于党史、军史的重大稿件。伟人风采追忆中共领袖的丰功伟绩,展示他们在治国理政方面的杰出才华。将帅传奇记述开国将帅们在人民军队的创建、发展、壮大史上的卓越功勋和他们的传奇人生。人物春秋介绍在历史发展中起过重要影响,在历史长河中留下鲜明足迹,对历史起推动作用的党史国史(非领袖非将)     

品特式聚会的悲剧性

在品特剧作中，“聚会”是频频亮相的关键词，成为多部戏剧的支撑平台和背景幕布。然而这一重要的场景模式元素却为学界所忽略。聚会上特有的娱乐和宴饮本应接近喜剧性质的狂欢，但品特式聚会却呈现出一幕幕悲凄景象。已往研究多关注品特戏剧表面的喜剧元素，对裹挟其中的悲剧内涵尚探讨不足。为弥补这两项缺憾，本文锁定品特戏剧里的种种聚会，拟从情景氛围、人物遭遇、语言特色三方面层层挖掘蕴涵其间的悲情元素，旨在厘清品特式聚会的独特风貌和其承载的意义价值，力图从一个侧面增进对品特戏剧艺术的鉴赏和思想精神的领会。     

渎职犯罪刑罚设置的多元化研究

近年来,我国渎职犯罪刑罚轻缓化趋势愈演愈烈,这在很大程度上与我国渎职犯罪刑罚的设置有关系。我国渎职犯罪在刑罚设置上存在刑种过于单一、刑格不够灵活、法定刑偏低等问题。我国渎职犯罪的刑罚设置应该遵循同态相应、罪刑均衡和刑罚人道的内在机理,在参考大陆法系国家和英美法系国家相关立法例的基础上,进行多元化设置:增加罚金刑、增设资格刑、建构多级刑格、适当提高法定刑。     

慈禧的翻译裕德龄

<正>裕德龄是中国第一位女留学生,她将西方先进的文明和生活方式带进了满清宫廷;她深得慈禧信任,担当光绪的英文老师,是慈禧、光绪宫廷生活的第一见证人;她冲破礼教束缚,嫁给美国领事为妻;她以"德玲公主"为笔名,用英文记录自己的传奇经历,将那个时代真实的中国和宫廷展现给世界……她的传奇经历散发着神秘而耀眼的光芒。当一个个清代"正牌"公主被默默卷入历史洪流之中,只有这位德龄"公主",依然以自己的独特独揽世人的目光。     

征稿启事

<正>《天津政协》是由天津市政协主办的融指导性、知识性和趣昧性于一体的综合性期刊,是全市各级政协组织、政协各参加单位、广大政协委员和各界人士共同的宣传工具和舆论平台。《天津政协》经国家新闻出版总署正式批准,每月出版一期,对社会公开发行,国际标准刊号为ISSN1672-1284,国内统一刊号为CN12-1426/D,广告经营许可证号为1201014000656。     

新模式 新机制 新气象——关于诸城市加强农村社区党建工作的调查

诸城市从2007年开始,在全省率先推行＂多村一社区＂的农村社区化建设,将全市1249个村庄规划建设为208个农村社区。2010年6月,依法撤销社区内原行政村村委会,设立社区村民委员会,原行政村改为自然村,社区成为农村社会治理服务的基本单元。这一做法被称为＂诸城模式＂。诸城市坚定改革的信心和决心,根据资源全域化统筹、城乡一体化管理、服务智能化推送的思路,统筹推进党建工作信息化、     

大学本科教育的适应与超越——兼论大学生就业的专业相关性

大学生就业的专业相关性是高等教育质量以及人才培养社会适应性的反映.但就本科教育而言,大学生就业的专业相关性也并非与职业岗位“—一对应”,而是要以本科教育专业人才培养目标和模式的多样化适应职业岗位的多元化需求.实践中,本科教育专业设置与课程设置僵化、培养目标与培养规格雷同导致大学毕业生社会适应性差、就业的专业相关性不高.本科教育改革关键是要切实给予大学专业设置自主权,加强专业设置与改造,健全专业设置与改造的制度保障机制,提升大学毕业生的社会适应性和就业竞争力.