监察案件中法院对言词证据的审查判断

《监察法》以法律的形式确定了监察证据具有进入刑事诉讼的资格,但是该证据能否作为最后的定案证据还需要看它是否具备证据能力。现行《监察法》并未对证据的审查制定相关细则,在以审判为中心的改革背景下,完善法庭对监察证据的审查对查明案件事实有着至关重要的作用。言词证据是监察案件的主要证据形式之一,但在获取言词证据的过程中可能存在非法取证的可能,故而需要加强对言词证据的审查。应当在刑事诉讼中贯彻直接言词原则,完善非法证据排除规则,同时要建立调查人员出庭制度,重点审查被调查人口供的自愿性。     

学习医学伦理涵养仁术善心

随着社会生产力的发展和生活水平的提高,人们对健康的需求不再单纯满足于防病和治病;人们不仅要求提高自身健康水平和生活质量,而且对建立和谐的医患关系和创造和谐社会心理氛围的需求也日益强烈。医学伦理的内涵医学伦理学作为现代医学的一个重要组成部分,也是伦理学的一个重要分支,是指运用一般伦理学原则解决医疗卫生实践和医学发展过程中的医学道德问题和医学道德现象的交叉学科,通过运用伦理学的理论和方法去研究医学领域中人与人、人与社会、人与自然关系的道德问题的一门学问。医学伦理学包含了评价人类的医疗行为和医学研究是否符合道德两个方面。其中,有三个最基本的伦理学原则:病人利益第一、尊重病人和公正原则。医学伦理根基是将病人利益置于首位,其核心关注的是医者的品德,强调关心病人,尊重病人,不伤害患者的利益,注重技术与服务水平的共同提高。     

马尔库塞的新技术思想研究

当代发达工业社会的科学技术在技术理性的影响下已然蜕变成为一种控制的新形式,而社会也变成了一个政治领域、消费领域、文化领域、话语领域、思想领域全面单向度的社会。马尔库塞认为,想要彻底改变人受控制和奴役的状况需要构建一种彻底改变现存技术对自然的暴力统治,同时把人从压抑的异化状态中解放出来,复归人的自由的新社会,而其中的关键是转变技术进步的方向,培育一种摆脱技术理性统治的,在人的理性(后技术理性)的支配下,以人的自由发展为目的的新技术。然而,由于缺乏具体可行的方法,因此,马尔库塞的新技术思想不可避免地具有一定的乌托邦色彩。     

城市群生态共建共治共享的生态补偿问题研究——以湖南省长株潭城市群为例

区域生态共建共治共享是国内城市群协同发展的重要组成部分,科学合理的生态补偿机制是影响共建共治水平的关键因素。长株潭城市群的案例研究表明,城市群绿心区的共建需要建立区域统一性生态质量评估体系,根据考评结果自上而下确定各级政府的奖励性补偿额度。同时,需要建立生态赔偿制度,发展市场化和社会化补偿资金的筹集渠道,并创新生态补偿方式,实施现金补偿与非现金补偿等多种方式。     

刑事和解理论与我国刑法基本原则的价值冲突及平衡

刑事和解的价值取向以恢复正义为核心,包括公正价值和效率价值,两者的兼顾与平衡构成了刑事和解制度化的价值基础。刑事和解理论与我国刑法基本原则存在着价值冲突,平衡两者的冲突,有利于刑法价值的实现,有利于和谐社会的建设。     

基于“人学理论”指导下高校德育评价体系构建的理论与实践探索

德育人本是基于"人学理论"指导下以帮助学生成人为目的的一种新的德育理念。目前高校德育过程中存在的主要问题包括德育目标的定位问题、德育内容的无根性问题和德育手段的反人本问题。高校德育人本以提高当代大学生的道德素质和培养主体性道德人格为目标,遵循可接受性原则和发展性原则,以实现德育目标的层次性,增强可操作性,培养学生的道德主体性,用科学发展观指导并构建高校德育评价新体系为实现路径,以实现学生德性的完满发展,提高学校德育的实效性。     

创新型城市评价指标体系设计探讨

继中央提出建设创新型国家的战略决策以后,全国先后有100多个城市提出建设创新型城市的设想,列出了一系列的考核指标和具体目标值,以及实现目标的具体时间.然而,从现有理论和实践发展来看,关于创新型城市的评价指标体系尚无统一、公认的定论,仍然处在不断探索的过程中.本文基于对国内外有关创新型城市评价指标研究现状的考察,提出了创新型城市评价指标体系设计的三种思路.     

政协委员参加涉外活动应注意的礼仪有哪些？

政协委员参加涉外活动．除了应当掌握基本的礼仪原则外．还应当具备一些社交礼仪常识．特别是一些细节不可忽视。 仪态得体,在对外交往中体现个人修养、礼貌和学识,落落大方。     

党课

什么是党的民主集中制原则?民主集中制由列宁最早提出,概括地说,就是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。它既是党的根本组织原则,也是群众路线在党的生活中的运用。《党     

党校教学管理的创新实践

党校是培训轮训党政干部的主渠道、主阵地,为全面提高党政干部的政治素质和理论素养,发挥着其它学校不可替代的作用.新时代新任务要求党校要把提高应对新问题的素质和能力作为干部教育培训的主题,增强做好教育培训工作的自觉性和主动性,打造党校特色培训,切实为深入贯彻落实科学发展观做出应有的贡献.党校教学管理应结合现代培训理念在教学设计、教学方式、教学评价等方面开展创新实践.