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981.
982.
老子的管理理念是真心实意的人本管理理念。传承老子的人本管理理念,对于创新现代社会管理有重要价值。本文探索了四大方面,即传承老子人本管理的核心理念"尊人为大",创新现代社会以人为本的科学管理;传承老子人本管理的伦理基础"慈爱百姓",创新为人民服务的根本管理情怀;传承老子的人本管理哲学思想"以道蒞天下",创新理论自信基础上的民主决策;传承老子的社会教育思想"行不言之教",应把改变领导风范引入现代社会管理。 相似文献
984.
<正>2014年5月13日上午,公安部在京举行依法使用武器警械教官团赴新疆送教出发仪式,公安部党委委员、副部长李伟授旗并讲话。公安部党委委员、政治部主任夏崇源主持仪式。教官团于2014年5月14日出发,赴新疆反恐维稳一线开展送教活动。据悉,为深入贯彻落实习近平总书记关于反恐维稳工作的一系列重要指示精神,公安部在部署全国公安机关开展依法使用武器警械专项训练活动的基础上,近日专门组织依法使用武器警械教官团,赴新疆反恐维稳一线送教上门,着力提升一线民警反恐处突能力,坚决把暴力恐怖分子嚣张 相似文献
985.
恩施市沙地乡坚持走人民教育人民办,办好教育为人民的路子,努力营造全社会重视教育、支持教育,大办教育、办大教育的环境,在办好人民满意的教育方面做了大量有益的探索。 相似文献
986.
《辽宁行政学院学报》2014,(5)
高职教育必须以对接产业为切入点,强化职业教育办学特色。辽宁交通高等专科学校以经济社会发展需求为依据,创新体制机制,推进产教结合,实行校企合作、工学结合,走出了一条不断提升服务区域经济发展能力之路。 相似文献
987.
<正>支部简介民进广西师范大学支部共有会员23人,是以广西师范大学教师为主的高等教育界别支部。多年来,支部坚持发挥自身优势,助力偏远地区教育均衡发展,多次开展送教下乡、帮扶助学活动,为桂林市的城乡教育均衡发展贡献了力量。"李老师好!李老师好!""哎,同学们好!" 相似文献
988.
一、研究背景黔东南民族职业技术学院教学质量评价机制于2009年开始构建并试行,经广泛征集意见反复修改,有效用于教育教学质量评价之实际工作中。并在此基础上于2010年设立学院年度教学质量优秀奖项,构建教学质量优秀奖评比办法等教育教学质量激励机制。尽管如此,原有的课堂教学质量评价指标巳不适应行动导向课程改革发展的需要,出现诸多弊端。例如:在测评项目与内容方面,不能体现行动导向课程改革形势下的教学理念和要求,评价指标过于空泛、不利于操作等。 相似文献
989.