浅议高校法学专业校内实训机构之构建

模拟法庭只是一种实训教学场所而已，而非实训机构。法律诊所虽属实训机构，但却具有很大的局限性，且其运作较大程度地依赖于外部条件。无论是前者还是后者，都无法解决法学专业实训教学的困境乖需求。探索和构建新型的校内实训机构已成为必要。“模拟司法院”是一种可在校内建立的仿真司法系统和校内实训机构或平台，它可让学生全方位地接受专业实训，具有不少不可替代的优点，不失为一个有价值的创新和实践。     

论高职高专院校诊所式法律教育模式的完善

诊所式法律教学模式的引入和推广,改变了我国传统法律教育的教学理念,弥补了我国传统高职法律专业教育的诸多不足,对于提高学生综合素质、培养符合时代需要的合格法律人才也有着重要意义。虽然诊所式法律教育模式在高职高专院校的推广和实施过程中遇到了困难,但是只要我们通过改革将诊所式法律教学模式不断的完善,中国高职高专院校的法学教育就会取得更好的发展。     

违约未必要赔钱

今年年初，文华诊所租下星源公司写字楼的第一层和第二层开展业务。后来，文华诊所想把此楼的一层大厅作为前台使用，继而和星源公司签订了补充协议，约定由星源公司负责将一层卫生间改造成门厅，腾出一层大厅供文华诊所作接待前台使用。星源公司随即将一层的卫生间打通改为门厅，可是不久，一层大厅又出现了一个卖小食品的摊位。该摊主称，他与星源公司签订了场地租赁合同。     

战后日本财政对高等职业教育的支持

<正>一、引言日本自明治维新开始,在积极学习欧美先进经验、提出"殖产兴业"等政策的同时,就已经把兴办教育视为"立围之本",并作为基本围策确立下来。从这时起,日木就开始注重发展职业教育,目的是将职业教育作为"吼产兴业"政策的一个环节,通过发展职业教育,来学习和掌握欧美国家的先进科学技术。日本战前的职业教育是以中等职业教育为重点,而高等职业教育机构     

诊所式律师实训教学法探析

诊所式律师实训教学法是一种以训练法科学生掌握律师实际操作技能和职业精神为宗旨的实践性法学教育模式。它能极大地激发学生的创新意识和学习激情．有着成功的教学效果，但也有先天的不足与困惑。实践中应当科学界定诊所式律师实训教学的目标、价值与模式，反思教学实践中的困惑、利彝与得失，探求诊所式律师实训教学的理论定位与实践路径。     

法律诊所教育研究

传统法学教育改革理应将正在西方法治发达国家如火如荼扩展的法律诊所教育纳入关注的视野。法律诊所教育具有多方面的积极意义,很可能成为中国法律教育改革的破冰性或突围性举措。我国的法律诊所教育在经费来源、指导教师和案件来源三个方面存在亟待解决的问题,必须设计出科学的对策予以克服。     

9例个体行医医疗纠纷法医学鉴定

近几年来个体行医引发的医疗纠纷有所增加,笔者搜集了有关这方面的临床法医学鉴定9例进行回顾性研究。案例资料一、被鉴定人一般情况9例中男性5例,女性4例,年龄从5岁至5 1岁不等;骨折治疗2例,臀部注射3例,皮下注射1例,痔疮切除、烫伤、关节炎治疗各1例,均为伤病后首次就医。二、个体行医者一般情况被告均系自然人,案由均为人身损害赔偿,未涉及非法行医刑事诉讼问题。被告人中退休医生2人,个体从医人员7人。取得当地卫生行政主管部门颁发的执业许可证的2人,无执业许可证7人。三、鉴定情况不良后果中死亡1例,余为程度不等的功能障碍。与医疗行…     

个体诊所需整治

随着医疗体制改革的推进．各地的个体医疗诊所发展迅速．对解决群众看病难、就医难等问题起到了很大的作用。但不容忽视的是．部分个体诊所的医务人员缺乏应有的专业知识和职业道德，广大群众反映十分强烈。     

特色与优势：诊所式法律教学构想之一

诊所式法律教学是对传统讲授式法学教育的一种突破和创新。教学目标上彰显“三维”性，尤其是突出能力性；教学内容上突出实践性、体验性；教学方法上突出互动性、注重过程性；教学效果上突出丰富性、开放性。这种教学方法能激发学生的主体意识和增强学习的主动性；有助于培养学生的创造性和发掘法学新知的能力以及培养法科学生的综合素质。