实用型法律人才培养途径探讨——以“诊所式法学教学”为视角

诊所式法学教学作为一种全新的实践性教学,其意义不仅是对传统法学教学方法的改变,而且是对传统法学教育模式的根本变革。它较好地弥补了传统法学教育中能力训练和培养的不足,为实用型法律人才培养的又一有益途径。     

也谈依法治校

在人类已进入21世纪的今天,依法治校已经成为每位中国校长管理学校的一个重要理念。谈起依法治校许多校长都感慨万分。一些校长认为教育法是“软法”,依靠教育法治理学校在很多方面都存在不尽人意之事。特别是在当前的社会舆论环境对教育不利、与教育和学校管理相关的法律、法规还存在一定的缺憾的态势下,确实普遍存在学校难管、校长难当的现象。许多校长抱怨:无论因何情由,一旦学校成为被告,败诉人之位往往被学校承包。     

我国法学教学中应增设“模拟法律诊所”课程研究

目前我国还没有以“模拟法律诊所”命名的课程。复旦大学法学院自2009年开始在法律硕士学生中开设的“法律诊所与模拟法庭”课程，与美国的“模拟法律诊所”课程更为相似，因而不应命名为“法律诊所与模拟法庭”。该课程的开设有助于弥补由于学科划分所造成的学生知识的片断性和不完整性，提升学生综合运用法律知识的能力。同时，也有助于解决法律诊所课程选课人数多、教学成本高与师资不足的矛盾。该课程应作为法律专业的一门必修课在本科和法律硕士生教学中设置。     

京城黑诊所调查

2011年9月8日，北京市密云县人民法院就一起非法行医案作出判决：被告人张某被判处有期徒刑10年，剥夺政治权利2年。这起案件，只是京城法院审理的此类案件之一。北京市朝阳区人民检察院的调研报告显示，自2007年以来，朝阳区人民检察院共审理了非法行医案件6起。这6起案件共造成5人死亡、1人重伤的严重后果，其中涉及分娩产妇3人。     

南非诊所式法律教育及其对中国的启示

南非大学的法学院诊所是在种族隔离时代建立的,之后得到了进一步发展.诊所式法律教育是一种以实践为导向的教学法,该教学法目前已被南非每所大学的法学院所使用.诊所式法律教育由于旨在训练法科生的法律实践技能,因而有助于法科生解决具体的法律问题.就中国的法律教育而言,由于讲授法仍然是传统且占优势的教学法,法科生普遍缺乏实践技能,因此,南非的诊所式法律教育对中国具有一定的借鉴意义.     

诊所式法律教育初探

中国实行改革开放以来．民主法制建设取得了巨大的进步．在此过程中,法学教育不断改革,逐步适应了时代需求,成为中国法制建设的有力助推器。我们也应该认识到,在我国法学教学中,传统教学仍长期占有主导地位。     

“残疾人自强模范”黄亚林

唐山市政协委员黄亚林,现为唐山市亚林中医院院长,兼任唐山市开平区残联副主席、残疾人康复教育中心主任。今年50岁的黄亚林,有一个幸福美好的童年,可是1976年的唐山大地震,一下子改变了他的人生轨迹。那年,刚满15岁的黄亚林在地震中致残,他失去了左臂,右手中指也被砸烂,只剩下4个手指。在随后的日子里,他领略了人生的苦难。当时,大学是不招收残疾人的,他从此与大学无缘。最后,他选择     

诊所式法律教育在干部教育培训中的应用分析

法律诊所是一个外来名词,属于法律教育术语,英文名Clinical Legal Education,兴起于20世纪60年代的美国法学院,是在案例教学法的基础上发展起来的一种新的教学方式。它仿效了医学院利用诊所临床实习培养医生的教育模式。当法学教育引入这种教学方法时,便产生了法律诊所这一法学领域特有的名称。诊所式法律教育以其提供     

樊金生:真情献给黄土地

有一位老军医,出生在鱼米之乡,却在陕北一扎就是40年。已年近60的他,每天工作10余小时、接诊近40人;他生活俭朴,一把饭勺用了20年,却为驻地群众义诊上千例,减免医药费数万元。他就是兰州军区空军某场站退休军医樊金生。我只想静下心来多救治一个病人,别无它图想见樊金生,很容易,也很难。如果你是一个病人,只要能找到他的小诊所排了队,就能见到他,还能得到他的精心诊治;可如果你像我一样是个记者,那就难了。     

卫生部 中医药局关于印发中医坐堂医诊所管理办法（试行）和基本标准（试行）的通知

各省、自治区、直辖市及计划单列市卫生厅（局）、中医药管理局,新疆生产建设兵团卫生局：为贯彻落实《国务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》（国发[2009]22号）,加强对中医坐堂医诊所的管理,根据《中华人民共和国执业医师法》、《医疗机构管理条例》等法律法规的有关规定,国家中医药管理局和卫生部制定了《中医坐堂医诊所管理办法（试行）》和《中医坐堂医诊所基本标准（试行）》,