浅析“诊所式法律教育”模式中国化的思考

"诊所式"法律教育是20世纪60年代后,在美国开始流行的一种实践性法律教育模式。它对于中国法律教育改革和完善,具有重要的借鉴价值。可是"诊所式"法律教育作为一种舶来的新型教育模式,与我国传统法律教学模式存在诸多的差异。这就为"诊所式"法律教学模式的中国化带来了相当大的不便.因此,我们必须想办法弥补这种差异,并且实现外来模式与本土模式的有机结合,促进我国法律教育模式的完善。     

诊所式法律教育模式本土化探究

诊所式法律教育模式是一种重在培养法科学生职业技能、技巧和职业操守的一种实践性教学模式,源于美国,2000年被引入中国的法律院校。之后中国法律院校展开了诊所式法律教学的实验和探索。本文试从解析诊所式法律教育模式本土化过程中可能遇到的障碍入手,提出对策和移植中应当注意的问题,希望能对诊所式法律教育模式本土化有所助益。     

论学校事故及其处理和防范

近年来 ,学校事故频发。由于法学理论研究的相对滞后和司法实践的混乱 ,给学校事故的有效防范以及事故责任的认定和追究带来了困惑和障碍。坚持社会主义法制统一原则 ,严格依循法律规定和立法精神 ,结合典型案例进行实证分析 ,确定学校事故的范围、处理原则和学校相应的法律责任 ,并对学校事故的有效防范作深入探讨 ,是极具实际意义的。     

9例个体行医医疗纠纷法医学鉴定

近几年来个体行医引发的医疗纠纷有所增加，笔者搜集了有关这方面的临床法医学鉴定9例进行回顾性研究。     

民办学校生财手法揭秘

不得以营利为目的",是1997年颁布的《社会力量办学条例》第六条中的明确规定.尽管这条规定是从更为严肃的《中华人民共和国教育法》第二十五条承接得来的,但许多民办学校生财有道的格局却早就不是什么秘密.     

一专六能的“牛”医生

<正>"牛"医生姓陈,名叫陈予,今年40岁,已经从医20年。陈予被称为"牛"医生,那是因为他在开办个体诊所的同时,还经营着旅馆、药品零售、商业门面出租、工业加工、农业种植和奶牛养殖等6个方面的生意。1990年毕业于石河子大学临床医学专业的陈予,回到农七师一三○团后就在医院当了一名内科医生。谈起当年的创业,陈予十分感慨:"一开始想法很简单,只想给妻子找份工作,于是,就在1997年申请了一个     

正确认识我国教育的公益性和经济性

教育作为一种社会现象，其公益性特征在今天日见显现。教育的公益性是指教育活动应当尊重社会全体成员的共同利益。《中华人民共和国教育法》明确规定我国教育是一项公益性的事业。“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”。坚持教育的公益性是我国教育事业健康发展的基本要求。坚持教育的公益性，     

黑诊所治死人埋尸灭迹

到“社区诊所”看病，感冒男子离奇失踪 2007年7月15日中午十二点，家住安徽省合肥市红旗建材市场的王克富对妻子说：“我去社区诊所打点滴，家里的事你多照应点。”妻子于桂红帮丈夫理了理衣服，担忧地说：“你感冒都好几天了，也打了两天点滴，怎么不见好转？要不去大医院看看吧￡”王克富不以为然地说：“去大医院太麻烦了，挂个号要排半天队，还要做一大堆检查，何必花那冤枉钱。”于桂红觉得丈夫说得也有道理，就不再坚持。     

法律诊所教育的实践

诊所教育在法学教育上有其重要的实践意义,是传统教学模式的有益补充,本文主要介绍了法律诊所在具体建立及运行过程中所应当注意的流程及相关评价方式。     

司法竞技、法律诊所与现实主义法学教育——从耶鲁的法律现实主义传统展开

作为法学教育界领袖的耶鲁法学院的崛起绝非偶然,这背后是法学教育理念的变迁轨迹和现实主义法学教育的勃兴。现实主义法学教育是对于兰德尔所创立的案例教学法的批判与修正。其适应了司法竞技主义与对抗式诉讼的需要,是法律人专业化大背景下的一项改革,也是法律职业所面临的道德性与非道德性困局的一种妥协。法律诊所是现实主义法学教育的一个重要载体,契合了学徒式和实践型法学教育模式。相应地,当代美国法学教育的内容、方法、课程设置、师资配备、授课方式等诸多方面发生了重大变革,其背后是理想主义与现实主义之间的抉择。