写小说也有罪？

元平（化名），广东顺德北浯中学高三语文教师。在网上，他有个名字叫“天涯蓝药师”，这个网名因为描写东莞桑拿行业的网络小说《在东莞》而小有名气，他的这部作品单是在天涯“舞文弄墨”论坛点击就过200刀。     

请善待我们的语言

中国逻辑学会、中国语文现代化学会、中国编辑学会等8家单位共同主办了全国报刊逻辑语言应用病例有奖征集活动，其结果令舆论一片哗然。数据显示：以去年7月14日出版的4份中央级报纸和24份省市级报纸的1至8版正文为例，共挑出逻辑和语言应用方面的病例1289个，平均每份报纸46个；有一份报纸的错误竟高达184个，平均每版25个。     

中学生阅读现状分析及其引导办法探讨

社会的阅读风尚是一个国家、一个民族的精神文明指标，本文通过对初中生的阅读现状的分析，展示出一些不容乐观的初中生的阅读状况，并根据教学实践经验提出了引导学生自主阅读的方法和设想。     

困境与突围:专科类语文师范生专业素质优化的思考

文章拟立足于专科语教专业学生专业发展角度,从他们专业发展面临的现实困境出发,对新形势下专科语教专业师范生专业素质的优化培养作一些探索。     

多媒体教学在语文教学中的运用

信息技术的发展突飞猛进,计算机被广泛运用于人类社会的各领域。而以计算机为代表的多媒体技术的飞速发展,给现代教育方式带来了深刻的变革,打破了传统教学＂粉笔、黑板、书＂的常规教学手段,使教学朝着更多元化的方向发展。然而在语文教学实践中的多媒体教学手段却好比是一把＂双刃剑＂,既有促进的一面,又有不利的一面。     

略谈中国语文教育改革与发展的“三要素”

中国语文教育问题是一个世纪的难题。到底中国语文教育需要处于何种应然状态？今后中国后文教育应当何去何从？这是事关中国母语教育改革与发展的一个重大理论与实践问题。我们只要践行与落实“语文教育出路六要素”这个基本方略，坚持科学发展，依靠辩证思维，弘扬优良传统，凸显本土特色，落实双基教学，打造优秀师资，中国语文教育的改革与发展就一定大有希望。这是研究成果“六要素”中的前一部分，值得我们了解和实施。     

语文教学中学生创新能力的培养

课堂是实施素质教育,培养学生创新能力的主阵地,它在培养学生创新意识、创造思维方面有独特的作用。本文阐述语文课堂教学中如何利用设疑、创造环境、激发学生学习兴趣和欲望、拓宽教学空间等方法培养学生的创新能力。     

为了妈妈的微笑

过年时，妈妈在小巷里开了一个“成长秘密”书店。哪知，撑了两个多月书店不得不关门。无奈，妈妈只好大处理，大甩卖，可剩下的货物还是很多。妈妈整天呆在家里，望着天花板一言不发。看着妈妈那紧锁的愁眉，我心里暗暗寻思：一定要想办法让妈妈高兴高兴。     

改革开放使新疆民族语文翻译事业蓬勃发展

祖国的新疆古称西域,自古以来就是东西文化交汇、不同民族(种族、部族)聚居的地方。这里的各族人群操不同的语言,使用不同的文字,具有不同的文化传统。这些客观条件决定了社会交往、经济流通,以及人们相互交流情感必须依赖于语言的转换来实现。在新疆漫长的历史长河中,作为文化的传播者、不同语言文字的沟通者和不同民族语言交流的     

高考作文命题的变化

作文，占据了高考语文试题的半壁江山。高考作文命题，是对考生语文能力的综合检测。这里所说的语文综合能力，一个是“思维”，一个是“表达”。高考作文，是一种创造性的脑力劳动。无论是全国卷或分省卷，在作文命题的改革上，命题者都在试图为这种创造搭建最宽广的平台。