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吴晓瑞是盐山县十一届政协委员,十二届政协常委。1991年她从师范学校毕业后,一直从事教育工作,现供职于县教育局。20余年来,在教育教学工作中,她始终信奉爱是最好的教育这一格言,在三尺讲台上辛勤耕耘,默默奉献。汗水结出累累硕果,她先后获得盐山县德艺双馨十佳标兵、沧州市优秀青年教师、沧州市小学语文骨干教师、小学语... 相似文献
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2010年9月9日,汪金权作为“全国教书育人楷模”,在北京受到中共中央总书记胡锦涛的接见。汪金权1963年出生在狮子镇郝子堡村枫树湾,兄弟姊妹4人,他是家中的老大。汪金权9岁时,父亲去世:8年之后,继父去世。是村里的好心人帮助汪金权顺利读完小学、初中和高中。1983年,他以全县文科第5名的成绩考入华中师范大学。 相似文献
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我广东东莞人,十九世纪30年代初出生。少年时,日寇侵略我国,占据了半壁江山,家乡沦陷。家人不上我到日本铁蹄下的小学读书。为了知书识礼,送我到个人办的私塾就学。 相似文献
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高秀娟 《云南社会主义学院学报》2014,(4):215-216
高职院校语文教育处在边缘化位置,语文教学效率不高。文章对高职语文教育现状进行反思,并从构建适合学生职业需要的语文能力体系、教学手段、教学内容、考核方式等方面进行改革,探讨高职语文教育,解决高职语文的边缘化问题,从而更好地指导高职语文教学。 相似文献
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邹旗辉 《江西青年职业学院学报》2013,(3):95-96,F0003
长期以来,高职语文教学虽然一直备受关注,但教材建设却显得相对滞后。随着高职人才培养模式改革的进一步深入,项目化教学和行动导向、任务驱动型的教学模式越来越为高职教育界广泛认可。高职语文教学要跳出学科封闲化的怪圈,实现与现代职业教育最高目标的有机结合,积极编写符合这一改革要求的教材,探索行动导向教学模式,无疑是一个很好的尝试。. 相似文献
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