温州方言：危机与出路

从仓颉造字到秦汉书同文,中国文字实现了形义的一致;从汉代的雅言到民国时期的国语,中国语言一直在寻求全国通用的共同交际语。新中国建立不久就开始在全国范围内推广普通话,现如今“请讲普通话”已成为各级各类校园相当普遍的标语。毋庸置疑,谋求文字与语言的统一,于民族、国家的统一功莫大焉,     

克拉申“输入假说”理论在对外汉语教学中的应用

第二语言习得研究的一个重要理论是语言输入与第二语言习得的关系.上世纪80年代以来,第二语言习得研究中成就最大、影响最广的语言学家是斯蒂芬·克拉中(Stephen D.Krashen).他的二语习得理论对第二语言学习和对外汉语教学产生了深远的影响.克拉申理论主要由五个假说构成,其中,“语言输入假说”是核心部分.我们以克拉申的“输入假说”应用于汉语作为第二语言教学的听、说、读的教学实践,找出促进语言输入与输出、提高对外汉语教学质量的有效途径.     

多元化纠纷解决机制——基于镶嵌视角的分析

多元化纠纷解决机制之间存在着复杂的关系,并不能简单的以司法中心结构的纠纷解决模式来概括。从镶嵌的视角来看,不同的纠纷解决方式都处在特定的社会结构之中,受相应的社会结构因素的影响。一种纠纷解决方式是否有效,取决于所处的社会结构,如果能够很好的满足其所镶嵌的多方社会利益的均衡需求,一种纠纷解决方式就会得到群体和群体成员的认同和服从,才能够产生解决纠纷、恢复社会秩序、重建人际关系的作用。     

华中师范大学语言与语言教育研究中心

华中师范大学语言与语言教育研究中心成立于1999年,其前身为华中师范大学语言研究所,现为教育部人文社会科学重点研究基地。该中心学术优势明显,拥有国家级重点学科汉语言文字学,现代汉     

周边国家的语言规划与汉语国际推广战略

汉语国际推广战略是国家发展战略的一部分,也是国家语言规划的重要组成部分。在语言多样性的大背景下,面向周边国家的汉语国际推广战略应符合周边国家语言规划的现状,汉语推广应建立在深入了解周边国家语言规划的基础之上。     

紧跟中央兴疆战略 帮助解决瓶颈问题——中华职业教育社在新疆实施国家通用语言培训项目

中华职业教育社由我国老一辈著名教育家黄炎培、蔡元培等创立于1917年,已有95年历史,现在是中央书记处领导、中央统战部代管的群众团体。中华职教社在长期的职业教育实践中,形成了独特的光荣传统。1995年,中华职教社启动实施温暖工程公益项目,陆续开展了百县百万农民培训、公益助学等活动,其公益成效得到了温家宝总理、贾庆林主席等中央领导的充分肯定,李克强和张德江副总理最近也先后对职教社开展的国家通用语言培训公益项目作出重要批示。     

“沉下去了解中国”

今年春来早。利用春节期间回乡探亲之际．我刊记者积极投身“新春走基层”活动．分别深入河南、山东、黑龙江、北京郊区等地．“沉下去了解中国”。他们用脚步丈量民情．用心灵感受民生．用笔和镜头记录下当今农村的新事物、新变化、新气象。用质朴、生动的语言描绘了群众过年的喜与乐．用生动的事实和细节展现了中国农村发生的巨大变化。     

从存银行到多元化投资

伴随着中国经济走强,普通市民逐渐有了理财意识,股票、基金慢慢代替了储蓄存款,成为家庭资产的主要组成部分。     

大力加强非运输企业思想政治工作

铁路多元化经营发展战略的深入实施,对加强铁路非运输企业思想政治工作提出了新的更高要求。加强和改进铁路非运输企业思想政治工作的对策建议主要有四个方面:坚持正面宣传,实施正确导向;掌握思想动态,及时解疑释惑;改进方式方法,增强工作实效;加强基础建设,发挥整体功能。     

逻辑规律在侦查讯问中的运用

逻辑规律是人们在进行思维和语言表达时必须遵守的思维准则和要求。逻辑规律主要有同一律、不矛盾律和排中律。侦查人员在讯问工作中掌握和运用逻辑规律,对于提高讯问效率,发现供述疑点,明辨是非,揭露和证实犯罪具有十分重要的作用。在实际工作中,讯问人员要根据具体案件的不同情况,灵活运用逻辑规律。